搜搜做题作业网又下角是学校图书的收藏各类藏书的统计图.五年级下作业本
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:30:08
设原来有x本可得2/5x+20=1/2x化简得20=5/10x-4/10x20=1/10x所以x=200
设学校原来的图书有X本,则故事书的本数为3/5X.根据题意,得(3/5X+400)/(X+400)=2/3解,得X=2000(本)答：学校原来有2000本图书.－－－－－－－－－－－－－不懂可追问,满
4000再答：c=1-1/3-1/4=5/129600x5/12=4000
图书馆新买进2000本书,其中文艺术占30%,后来又买进一批文艺书,文艺书就占总数的50%,问后来买了多少本书?2000×（1-30%）÷（1-50%）-2000=1400÷50%-2000=2800
1.3.6*10^4÷（1.8*10^3)=(3.6÷1.8)*(10^4÷10^3)=2*10=20本2.10^(7-1)÷10^(5-1)=10^6÷10^4=10^(6-4)=10^2=100倍
设应从二班调到一班x本,则80+x=2(58-x)得x=12
图书馆还剩6000本书,剩下的书占借出的5/2!
原来学校图书室的故事书占图书总数的3/5,最近学校又买来400本故事书,这时图书室里的故事书占现有图书总数的2/3.求图书室现在共有多少本图书?400÷（1-3/5）÷（1-2/3）=1000÷1/3
有几本啊==你题目没完吧.再问：sorry学校有科技术360本，占图书总数的1%，学校共有图书（）本再答：360÷1%=36000(本)答。亲。
好像是各类图书装了整整的一大箱.
错选用条形统计图比较合适,折线统计图主要表示变化.望采纳,谢谢~
条形图,因为这个是分类统计,不涉及变化趋势和与总体的比较问题,因而选用比较直观的条形统计图比较合适.
经常碰到作者交来的稿件字数超标情况.因为字数涉及到定价,也会影响销售和出版周期.如果是专著类也会影响到资助费等.有必要让更多作者了解图书总字数的计算方法.图书总字数的计算方法,一律以该书的版面字数为准
设图书馆有文学类书籍x本,原有非文学类书籍y本,依题意得：x/(x+y)=45/100x/(x+y+160)=25/100解方程组得：x=90本y=110本答：学校图书馆中的文学类书籍有90本.
设原有图书X本0.6X＋400=2/3×（X＋400）2/3X-0.6X=400-2/3×4001/15X=400/3X=2000
（3.6×10^4）÷（1.8×10³）=20册该校师生人均拥有图书20册
可以用条形图表示一段时间内销售数量的多少,用折线图表示不同时间销售量的多少,用饼图表示各种图书销售量占整个图书销售量的百分比.阳光小有潮衣店友情提供
设：学校原有y本书[240+（1-40%）*y]:y=2:3y=3600
你画个线段图就都明白了.结果是李老师收藏了800本图书（怎么这么多）.算式：40%—30%=10%,80÷10%=800（本）,答题我就不写了