历史专业好的日本大学

是一所国立大学,在大阪地区有些知名度,因为大部分地区都只有一两所国立大学.但虽然是国立,排名只能算是国立里的中游吧.

DBC不是100%确定,请参考.再问：no.2我是b,c犹豫不定来着//。。再答：现在我也觉得选C的概率大些了，说“搭配”是“某个语法结构下的人为限制”似乎说的通，而B对我来说是个没听说过的词，只是因

世仇!　　约公元1世纪,日本各地有100多个小国（其中有的与东汉建立了外交关系）.后来,这些小国逐渐得到统一.　　到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇家族的

模具、机械（实习的时候会学到模具）.因为3d打印最大的功能也就是这行了.台湾30年前就有了,发展不起来的原因是只能做模具,不能在里面安装电子元件等,也就是说只能成形,不能制造,成形这块用最多的就是模具

编程语言：java,c#,这个可以做的

亲,喜欢写文章,那就去学中文吧,或者文学专业吧,还有就是新闻学,传播学,广告学是文案策划,这个也是写东西的.就是这些专业偏向你.上了大学,关键在自己,学校都有文学社团或者相关社团,多去磨合,锻炼.

major就是专业课minor基本属于过时的东西,这是偏重于学习某个学科,但是不如major那样专注,只有major的一半学分点,实际上谁不想有个专业呢?基本没人选minor,很多国家都没这玩意儿,没

然后我紧紧握住她的手我听说那块望着他的面包一长条阳光抚摸着平原她在全世界的教堂里祈祷,月亮冲过像硝烟一样飘拂赴汤蹈火亦从容,哈哈

残酷统治日本占领台湾50年,派出19任总督,作为统治中国台湾地区、实施殖民统治的最高指挥.在1895年6月至1919年10月间,日寇为建立“殖民地体制”,用武力镇压和控制台湾人民的反抗,军人专政,派出

解题思路：您好，回答影响就是回答事件产生的作用，包括积极作用与消极作用。明治维新对日本历史发展产生重要作用。理解明治维新作用依据教材回答即可，关键是理解作用并运用影响分析问题。解题过程：答案：1、改变

不建议去看楼上提议的山冈庄八的小说写得比三国演义还演义.日本幕府历史时间很短一共只有三代幕府镰仓幕府足利幕府和德川幕府日本战国真正精彩的是在足利幕府灭亡到德川建立之间一段的乱世给你个网址总结的概括而不

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这要看你的喜好了,动手能力强,敏锐,善于观察发现,逻辑思维好感觉偏向于科研工作,不过那个实在没意思,你要喜欢,乐在其中的话倒是一个不错的选择,不喜欢就算了；敏锐,善于观察发现,逻辑思维好,如果口才也不

丰臣秀吉是日本历史上的一代枭雄.十六世纪末,丰臣秀吉结束了日本长期割据的战国时代,统一了全日本.明万历十三年(1585年)日本天皇任命丰臣秀吉为“关白”(摄政).正如历史上所有完成统一大业的枭雄一样,

日本战国史..很详细

日本历史最有劲的是日本战国史《幕府大将军》矢川的,一般书店都有,现在正卖的热,《宛如梦幻》赤军全彩,陕西师大出版社.司马辽太郎的《丰臣家的人们》写秀吉一族的历史；《二军师》顾名思义,竹中和黑田；《大和

日本历史一千七百多年了一、远古、古代1、旧石器时代2、绳纹时代3、弥生时代4、古坟时代5、飞鸟时代6、奈良时代7、平安时代二、中世1、镰仓时代2、南北朝时代3、室町时代三、近世1、安土桃山时代2、江户

1、日本高中生物课内容简介：生命的连続性（细胞、生殖与発生、遗伝、生命の连続性に関する探求活动）；环境と生物的反応（环境与动物的反応、环境与植物的反応、环境与生物的反応に関する探求活动）；生物现象と物

日本原来并不叫日本.在古代日本神话中,日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等.据《汉书》《后汉书》记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”.公元五世纪,日本统一后,国名定为“大和”.因为古代日本人崇尚太阳

日本历史　　约公元2世纪,日本各地有100多个部落（其中有的与东汉建立了关系）.　　到了公元4世纪,在关西地方建立了比较大的国家,据说最终将它们统一起来的是当今天皇族的祖先.当时,日本国范围仅包括本州