卢沟桥烽火一课中的多音字

指卢沟桥事变,沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的.在强大的敌人面前,我军将士同仇敌忾,奋起还击,侵略者遭到可耻的惨败.

读了这篇文章,我既对日军侵略者的言行感到忿忿不平,同时也被中国士兵这种不怕牺牲、与日寇决以死战的顽强精神所振撼.你知道,这场战争给中国带来的后果是什么吗?中国士兵和中国人民伤亡惨重,经济萧条,人民流离

嗯..老哥我初二这小学课文记不住了给你推荐个方法哈你同学肯定有参考书翻到这一课后面有课后习题答案我小学就是这样混过来的

本文通过叙述1937年七月七日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我过令士的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神.再问：什么乱七八糟的！我要的是全文概括，又不是

烽火：古代边防军事通讯的重要手段,烽火的燃起是表示国家战事的出现.古代在边境建造的烽火台,通常台上放置干柴,遇有敌情时则燃火以报警.烽火在本文中指：战争

近义词：哭爹喊娘（哭和喊）反义词：生死存亡（生和死）多音字：爪zhao、zhua、咽yan、ye、处chu

摸上去摸来相当于隐蔽悄悄的上去不要被别人发现,是方言,具体也可以参考一些抗日电影游击队经常这么说,北方的方言

我觉得自己要认真哦!

日本帝国主义为了独占中国,发动了蓄谋已久的全面侵华战争.1937年7月7日夜,日军借口一个兵士失踪,要进入北平西南的宛平县城搜查.中国守军拒绝了这一无理的要求.日军开枪开炮猛轰卢沟桥,向城内的中国守军

)《卢沟桥烽火》第一段(1)写"九一八"事变后的卢沟桥的战略位置.第二段(2-5)写卢沟桥事变的经过.第三段(6-8)写中国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问和声援.第四段(9)中国人民抗战的序

叙述了发生在1937年7月7日的卢沟桥事变的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌溉抗击侵略者的精神.

卢沟桥（LugouBridge）亦作芦沟桥,在北京市西南约15公里丰台区永定河上,是北京市现存最古老的石造联拱桥.永定河旧称卢沟河,桥亦以卢沟命名.始建于金大定二十九年（1189年）,明正统九年（14

本文再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史,叙述了发生在1937年7月7日的''卢沟桥事变'的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民敌气抗击侵略者的顽强精神.

卢沟桥烽火·教案　　（一）　　[教学要求]　　1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用“逐步”“万籁俱寂”造句.　　2.按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意.能按时间先后讲述“卢沟桥

一烽火妄想歼灭蓄谋已久震耳欲聋二jicuankaitu

爪zhao、zhua、咽yan、ye

课文是通过对比描写敌我双方人物的言行来表现的.从“星光黯淡……偷偷地向卢沟桥摸来”“日军恼羞成怒,首先向中国军队开起活来”“日本鬼子端着……向县城扑来”等语句,表现出日军的丑恶嘴脸和险恶用心.从“中国

蚕食出处补充:1,《战国策.赵策一》：“秦蚕食韩氏之地.”2,《汉书.严安传》：“及至秦王,蚕食天下,并吞战国.”◎蚕食cánshí[nibbleawayup;encroach]比喻侵吞他国土地如蚕之

卢沟桥烽火是在卢沟桥发生的战争,卢沟桥事变是一件历史事件,在课文中第二部分就介绍了事变的经过,通过卢沟桥所处的战略地位来写我军同仇敌忾,英勇抗击日军,全面拉开抗日战争的序幕.所以用卢沟桥烽火比卢沟桥事

第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位.第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过.第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援.第四段（9）：