27课斑羚飞渡的读一读写一写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 04:46:52
27课斑羚飞渡的读一读写一写
斑羚飞渡的主要内容

讲的是一群斑羚被猎人追赶,跑到悬崖边上,无路可走时,因为依靠斑羚自身无法跳过悬崖跳到对岸,生死存亡之际,斑羚群做出令人吃惊的事,每一个老年或年龄稍大的斑羚先起跳,后面紧跟一个小斑羚,到半空时,小斑羚再

斑羚飞渡的课后读一读写一写的词语解释

肌腱:肌腹两端的索状或膜状致密结缔组织恍惚:精神不能集中,神志不清,无法思考.好像在想什么事情,打不起精神一尘不染:原指佛教徒修行时,排除物欲,保持心地洁净.现泛指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响.也用来

初一下27课斑羚飞渡所有词的解释

逞能-------显示自己能干(含贬义).一尘不染---形容非常清净、纯洁.有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响.眼花缭乱---眼睛看见复杂纷繁的东西而感到过乱.秩序井然---有条理、不混乱的情况.

《斑羚飞渡》的主要内容

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震

初一语文题(关于斑羚飞渡一课)

身为这群斑羚的头羊我已经尽了我的最大努力用牺牲一半挽救一半的方法把这个队伍里年轻的小斑羚们救了下来他们现在是我们这个种群的希望希望他们以后可以使这个种群兴旺现在只剩下我一人在这段崖上我毫无遗憾了.(我

27斑羚飞渡 斑羚是怎样飞渡?

空中的活体垫脚石~你明白的年老的斑羚先跳,然后年轻的斑羚后跳,年轻的斑羚踏在年老的斑羚背上,将其作为跳板,在空中再度起跳,然后年轻的斑羚越过悬崖,年老的则牺牲了.

下册 每一课 读一读写一写的解释

七年级下册词语表1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí:菜地.确凿záo:非常真切,真实可靠.秕谷bǐ:张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.渊博yuān:形容学识深而广.缠络chánluò:枝条状物互相缠

斑羚飞渡的赏析,

《斑羚飞渡》赏析参看

斑羚飞渡是谁写的

沈石溪沈石溪,生于1952年10月,汉族人,原名:沈一鸣.生于上海亭子间,中国共产党员.籍贯:慈溪.大专文化.职称文学创作2级.1982年10月加入云南作协,1985年9月加入中国作协.从小体弱多病,

斑羚飞渡的好词好句

好词:进退维谷湛蓝苍穹一尘不染缥缈迥然不同如梦初醒参差不齐娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱心甘情愿从容目瞪口呆绚丽好句:1.伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛

斑羚飞渡的思路

身陷绝境束手无策——受到启发组织试渡——飞度过程——走向死亡

斑羚飞渡的读后感

读完《斑羚飞渡》合上书,斑羚那奋力一跳,仍清晰地印在脑海里.一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边.当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时,显得多么惊慌、无助,它们“胡乱蹿跳”,一只老斑羚竟想奋力“

《斑羚飞渡》的课文

我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只班羚逼到戛洛山的伤心崖上.伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六

斑羚飞渡一课 文中出现了几处描写彩虹的句子 各有什么作用?

三次,分别是第五段第二句;第十一段第一句;第十六段最后一句.作用:渲染了神秘色彩,渲染了悲壮之美,渲染了镰刀头羊自我牺牲的高贵品质.

斑羚飞渡的简介,

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼,会

斑羚飞渡一文中的三次彩虹有什么作用

彩虹是虚幻、美丽的.虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖.美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界本

《斑羚飞渡》一课的阅读题

解题思路:理解课文的含义。解题过程:1.自然的侵害者和掠夺者2.智慧、勇气和自我牺牲精神3.(1)“它眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了&