十天孩子37度1
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 00:58:25
5050再问: 再答: 再问:0.6等于多少,我看不清再答:题目再答:五分之三再答:3/5
1.先易后难先从十以内的加减法算起.可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合.比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等,这样可以提高孩子的兴趣,也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用.2.巩固成果家长要
你瞧这娃生的~粉嫩粉嫩的!多水灵!我凝视着你,目不转睛仿佛凝视着一件巧夺天工活生生、水灵灵的艺术品百看不厌,凝视化作一种幸福幸福来自衷心的赞美和感激一颗晨星悄悄在这里升起小Amy,亲爱的欢迎来到我们美
1.十几个孩子adozenofchildren2.几十个孩子dozensofchildren不一样
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1937年还是战争时期,上海的南火车站站里挤满了人群,他们都希望能躲过敌人的攻击,逃到一个安全的地方去.“轰隆隆,轰……”一阵炮火声打破了以往喧闹的火车站.“快跑啊,日本兵来啦!”“大家快逃啦,快点!
(100+1)x50=5050再答:高斯定理
答案55阿强
8-2-4+1-3=3
6分之65再问:为啥呢?再答:先乘除,后加减再答:先6×5和1÷6其他的加起来再问:哦!再问:哦!再答:评价一下吧
108
是130
100055
答案是:55再问:你怎么算出来的吗再答:这是高斯算法,首先1+10=11,2+9=11,3+8=11.......5+6=11一共5个11,5x11=55.百度百科关于高斯算法:http://baik
=(1+300)X300÷2=301X300÷2=45150
共:(1993-1)÷4+1=499项和=(1+1993)×499÷2=497503
800006
再答:采纳不?再问:恩谢谢再答:来个好评呗~再问:恩再答:嗯嗯。