十六年前的回忆第二自然段的最后一句和第六自然段第二句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 21:16:26
十六年前的回忆第二自然段的最后一句和第六自然段第二句
《十六年前的回忆》主要内容

本课是回忆录.通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的

《十六年前的回忆》历史背景

课文简介:本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》.这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材.文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父

十六年前的回忆你从第二自然段的前两句中体会到了什么?

体会到了当时局势非常严峻.希望可以帮到你!

十六年前的回忆最后三个自然段与开头的关系是:本文采用了( )叙的表达手法

最后三自然段与开头是首尾呼应关系,本文采用了倒叙的表达方法

十六年前的回忆主要内容~

通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.

十六年前的回忆中第二自然段的含义是什么,

说明李大钊每天起早贪黑为革命事业而奔忙

十六年前的回忆.主要内容

很详细了,自己看吧.

十六年前的回忆 李大钊

李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人.中国共产党的主要创始人和早期领导人之一.1907年入天津北洋法政专门学校.1913年春,担任北洋法政学会编辑部长,负责出版《言治》月刊.1914年春考

课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?

前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.

十六年前的回忆

解题思路:很高兴为你解答,如果对老师的解答不满意,请在讨论区给老师说明,老师一定会尽全力帮你解答!祝你健康快乐!学习进步!解题过程:粗暴:近义词:粗鲁、暴躁、野蛮;反义词:温和、温柔、柔和。慈祥:近义

《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系?

课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就

十六年前的回忆 阅读

解题思路:结合上下文认真分析做答。解题过程:从第八自然段到第十七自然段:1.找出两个描写父亲神态的词:(不慌不忙)和(严峻)2.“剧烈”写出了“我”(紧

《十六年前的回忆》练习,

1.不要了就烧掉.你小孩子家知道什么!2.短文把父亲平时的慈祥和今天的含糊回答形成鲜明的(对比),突出了父亲对家人的(关爱)和对工作的(认真、负责).

概括,《十六年前的回忆》,

主要内容:1927年的春天,父亲有些反常,原来是军阀张作霖要来检查.一天,“我”和父亲在家中,突然,闯进一伙人,把“我们”带走了,在女拘留所里,“我”见了母亲和妹妹.十几天后的法庭上,和父亲匆匆见了一

《十六年前的回忆》的最后一句话的含义

与第一段形成前后呼应,体现出作者对父亲离去的痛苦和对对敌人的憎恨.

《十六年前的回忆》主要内容?

主要内容:1927年的春天,父亲有些反常,原来是军阀张作霖要来检查.一天,“我”和父亲在家中,突然,闯进一伙人,把“我们”带走了,在女拘留所里,“我”见了母亲和妹妹.十几天后的法庭上,和父亲匆匆见了一

十六年前的回忆第二自然段用一个四字词语概括

想当年啊再问:这是四字词语吗再答:你是要写作文还是什么啊??遥想当年、曾几何时再问:我是在做阅读,题目是这样

《十六年前的回忆》

解题思路:见解答。解题过程:从课文中找出与下列句子相呼应的句子。(课文是《十六年前的回忆》)(1)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来(2)我蹲在旁

十六年前的回忆 最后一句话的含义是

突出了这一日让作者印象深刻、永远难忘,照应文章开头