搜搜做题作业网勾股定理初中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 01:18:47
解题思路：在△ABD中，根据勾股定理的逆定理即可判断AD⊥BC，然后根据线段的垂直平分线的性质，即可得到AC=AB，从而求解解题过程：
因为P1(x1,y1),P2（x2,y2）,…,P（xn,yn）,…是反比例函数y=k/x图像上的一列点,所以x1y1=x2y2=x3y3=...=k=a,所以A1·A2·…·An=a*a*...a(
1、D2、D3、C4、2506、E：负根号下2F：跟号下37、自己画8、BC=89、AE=1010、B11、根号下185+4
不可能我来帮你做,你抄吧,再问：大神有办法？！再答：简单题先做，难题再帮忙再问：谢谢大神！再答：不用谢了
勾股定理:在我国,把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定古埃及人利用打结作RT三角形理,又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理（PythagorasTheorem）.定理：如
因为AD垂直于BC于D,所以,AC2=AD2+DC2AB2=AD2+BD2以上两式相加得AC2+AB2=AD2+DC2+AD2+BD2=DC2+2AD2+BD2带入已知所给等式AD2=BDxDC则上式
1、（1）NS=5000（2）需要的瓷砖总数为：N=5000×10000÷80=5000×125需要的灰白蓝三种瓷砖的快数分别是2N/5,2N/5,N/5是：250000,250000,1250002
解题思路：本题考查了勾股定理的应用，利用芦苇竖直方向与倾斜方向、长方形的水平边构成直角三角形，得到关于芦苇长度的方程，解出方程的解，即可解答。解题过程：
1、能因为木箱对角线长为根号（30^2+40^2+50^2)=50根号2=70.70>702、设AD=X则AB=X+10由题可知AD+AC=BD+BC=15BD=10所以BC=5AC=15-X由AB^
解题思路：利用勾股定理解答。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
解题思路：利用勾股定理解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read
很简单,该种问题一定涉及长宽高三个物理量,不可能拿平面让你求最短路径,只有傻子才会出那么简单的题目,你只要看到是正方体,长方体,马上就要想到长宽高,并且一定要想到：长和宽一组构成一条直角边,高单独为一
中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头,记载着一段周公向商高请教数学知识的对话： 周公问：“我听说您对数学非常精通,我想请教一下：天没有梯子可以上去,地也没法用尺子去一段一段丈量,那么怎样才能
∵∠B＝30°,BD=4∴DE=2根据勾股定理可得BE=2√3∴AB=4√3在Rt△ABC中,∠B=30°,AB=4√3∴AC=2√3
解题思路：根据题目条件，由勾股定理可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu
应该是求证：AB^2+AC^2=4AM^2吧 第一题：延长DM到F,使得MF=DM 连接EF图可能不太清楚 ∵AM为BC边上的中线 ∴BM=CM&n
勾三股四玄五,意思是两个直角边的平方和等于斜边的平方.3的平方加4的平方等于5的平方.
第一题7,第3题2派
a的平方+b的平方=c的平方不好意思我只知道第一个