动机和兴趣产生的基础

我也在等.再问：激励因素与保健因素的区别。知道吗再答：不知道。我给你另外一个题的答案：集权型领导方式的主要特征：1.独揽决策权。领导者做出决策，下属执行决策。组织决策权完全掌握在领导者个人手中，各种决

通过图片可以看出来,你喜欢音乐,喜欢弹吉他,对英语感兴趣,我认为先从自己感兴趣的英语方面出发,比如说,你可以了解国外的各种乐队,听他们的英文歌曲,在英文歌中练习英语是非常好的,然后音乐跟媒体有关,再看

一、动机：行为者在对某事物实施特定行为前,对实施对象作出预前的策划以期达到行为者想要打成的结果,此种策划未必周密和长期,有的可能仅在瞬间产生并随即实施.举例：某男在穷困潦倒之时,为了谋求一餐饱饭,在地

辨证唯物主义自然观产生的哲学基础?就是辩证唯物主义.和科学基础?就是当代的科学发展水平.再问：能详细说说嘛？光这样写不给分的吧再答：这已经详细了。科学发展水平能详细说吗？能说全吗？谁有这个本事呢？

犯罪目的,是指犯罪人希望通过实施犯罪行为达到某种危害社会结果的心理态度,也就是危害结果在犯罪人主观上的表现.比如,行为人在实施抢劫行为时,就有非法占有公私财物的目的；实施故意杀人行为时,就有非法剥夺他

从他感兴趣的方面着手,例如电影方面,无字幕的外文电影,还有给他讲解外文的有趣图书——例如哈利波特纯英文版

解题思路：情趣与兴趣解题过程：情趣源于兴趣。人们的爱好,兴趣愈广泛,人们的生活就愈加丰富多彩,人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻,人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣,人们也就愈加热爱生活。即使是生活中

找到学习的内动力.再问：没有实力，怎么可能有动力再答：那您为什么要学英语呢？再问：考英语四级再答：对啊，那就好好背单词。必须过啊，不过不给学位或者为了将来工作，又或者你想别人都能过，我为什么不能呢？再

旅游动机制激励人们产生旅游活动意向、以及到何处去并进行何种旅游的内部动力.大体可划分为四类：1、身心健康动机：主要是为满足人们休息、运动、娱乐、疗养等恢复或保持身心健康的需要.2、文化动机：为满足了解

不要把它想成一个仅仅是为了考试才学习的学科,它会帮我们解释一些生活中的现象,比如为什么我们去云南西藏旅游时,当地的米饭大多是夹生的；为什么在南北极会有极光；手机是怎么传输信号的；为什么下雨先看到闪电后

目标是中性词动机有时贬义.

我记得好像是交流电吧

动机产生的原因自然是需求啦,再往前就是需求源自欲望,欲望源自人性.不过给你一个建议,学习管理学不要照搬书本,管理学全是来自于生活经验,需要在生活中观察和体会,当然一些关键术语是要知道的和懂得的.

动机的类型　　（一）生理性动机和社会性动机（按照动机的起源分）　　（二）近景性动机和远景性动机（按照动机影响范围、持续作用时间分）　　（三）高尚动机和低级动机（按照动机的正确性和社会价值分）　　（四）

动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的结果.引起动机的两个条件:①内在条件②外在条件.内在条件:推动个体投人行动达到目的的心理动力——需要(基础)个体的外在条件——诱因许可心理动力,就是你的需要,

19世纪30—40年代,法国、英国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争.1831年法国里昂工人举行了第一次起义,1834年举行的第二次起义,1838年在英国爆发了延续长达十余年的、声势浩大的

C.需要

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.学习要

这个.多做简单的数学题.一定要简单的.再问：谢谢啊再答：不用谢.

动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的结果.引起动机的两个条件是：内在条件和外在条件....个体的内在条件——需要、个体的外在条件——诱因是产生动机的主要因素