初中英语差生如何逆袭

1.考虑到初中生的英语程度,不能只追求看上去专业而全部用英文授课,这一点在说课时要讲清楚；2.考虑到初中生的课堂耐性,讲课时间不能太长,一节课每隔十分钟便要调剂一下,让学生以游戏、听力、比赛等方式巩固

1、首先要知道文章基本内容,最好自己能够翻译；2、最好有配套磁带或MP3,用复读机最好,将第一句话跟读,直至熟练,然后再用笔写,直至将其中的每一个单词都能够会背会写；然后进行第2句话,跟读,读熟,再跟

创新．是一个思想活跃的教学改革者的风格．是一种锐意进取的精神,精益求精的态度,敢于尝试的勇气,永不放弃的决心.在创新教学的设计过程中,教师应注意以情激趣,以情引趣,以情促知.以情育人,让富有情趣的课堂

人们习惯上把学习成绩优秀的人称为优等生,有的还包括接受能力强,纪律性好等优秀品质,而差生也多指学习成绩差,他们很多是因为学习方式、态度、基础等原因造成学习困难,个别也有这样那样的不良习惯,但我认为,这

记得我初一上学期的时候,老是单词背不掉课文背不掉被老师留下来,初一下学期我的英语开始突飞猛进,后来一直保持年级第一.回想那个时候,可能的原因有以下几点吧,很刻苦很努力,还有一个非常好的好朋友,她是我们

鼓励为主~先表扬他的优点,再婉转告诉他,他可以改进的地方其实要多差生机会,让他们知道自己的优点

英语作文写作就是通过语言表达你自己的思想.这里面有两个要素：语言和思想.在运用母语写作时,我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言,因而我们的重点是放在内容上.但是在英语作文写作时,语言和内容就都需要

阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,而且阅读能力是一种语言的综合能力,提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值,体验学习英

初中重在做题,一本全面的卷子就可以了.

尽量要图文并茂,并且字体不要太小,字体颜色要与背静区分开来.不要太花哨.

尝试李阳的疯狂英语吧,一年之内你能把适合你的李阳学习软件完全掌握,你别说四级了,够你用的了!当然得坚持,否则还是一事无成.毕竟不能只拿个证,一开口让人笑掉牙多不好,加油吧老兄!

英语一般找家教就是成绩特别差得那种,初中语法知识点不多.成绩差主要在单词和句子上.抓学生的单词然后多读句子.比如对常用句式做归纳等等.没有经验的话首先得自信,大概看一下书,别按照书上的内容去讲.按照你

找一些适合的美剧来看,例如Friends是经典中的经典,对于英语初级水平的朋友来说,是突破发音和对话交流最好的美剧.整个剧都是人物间谈话,而且都很简短,没有长句,词汇非常简单,基本是plainengl

在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生,人们私下里称之为“差生”或“后进生”.“差生”的转化一直是老师们最费心思的工作,已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析,但是在具体实践中,操作性不

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．随着九年义务教育的发展,中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”,严重影响了数学教育质量的提高．下面就如何转化“差生”,大面积提高数学教育质量,谈一

我以前小学英语只能及格,后来升初前去补了一下音标,现在的成绩在大考只要不是超纲的题目就可以上110了.所以建议你也去学学音标吧,学了音标后有什么不会的单词可以自己拼出来,记单词时也可以按照音标的读音来

差生,国外通称“学业成绩不良的学生”.按国际上通行说法,差生是指由于一些因素,生理上有缺陷,性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,并且思想品德不好,对班级有危害的学生.现常用一词

差生是指在学习方面暂时落后的学生.差生是教学中必然存在的一种现象,每个学校,每个班级都有一定数量,特别是我们农村中学存在差生的现象更为严重.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有

首先让他（她）找会自信,这是他可能转型的前提；其次从简单做起,循序渐进,给他找一个学习上的搭档,还有就是多做题,熟能生巧,古语云书读百遍,其义自现.最后就要看他的能长久坚持不,还有你要有耐心,给他树立

我觉得你首先的上好课,然后把教材学好当然由于基础你要用心记单词发现规律运用音标去识记单词,单词分类去记,用语言去识记单词.初中的一千多单词记好会用就没啥问题了.