初中系动词有什么用法

形容词修饰名词放前面,如beautifulgirl,enoughmoney,修饰形容词放后面,如goodenough足够好.副词修饰形容词和动词,系动词后面加形容词,对的啊,就这些重要的用法.初中的各

不能共存有be动词的时候就能用be动词如果是示意动词,在疑问和否定句中,就只能用助动词

Answer1:使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令),let(让),help(帮助),have(叫）1.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语例如：He

一、can的用法：1.(表示能力、功能)能,会Theclassroomcanseatthirtystudents.这教室能坐三十位学生.Junecandrivenow.琼现在会开车了.2.(表示可能性

A.关于情态动词后面接进行式的情况can后面接进行式表示可能正在发生的动作,例如：Whatcanshebedoingatthismoment?这个时候她会在做什么呢?Youcan'tbetelling

might和could都可表示可能性,但后者可能性较大第一个填：couldbe第二个填：mightbe

情态动词的定义:情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语.Wecanbethereontimetomorrow.我们明天能按时去

一、can的用法：1.(表示能力、功能)能,会Theclassroomcanseatthirtystudents.这教室能坐三十位学生.Junecandrivenow.琼现在会开车了.2.(表示可能性

Ⅰ.动名词和不定式做主语的相同点1.不定式短语和动名词做主语时,常常为了保持句子的平衡,用it来做形式主语,如：ItisnoteasytolearnEnglishwell.Itisnouseaskin

动词的-ing形式是动词的一种非谓语形式,由动词原形加-ing构成,包括-ing分词和-ing动名词.可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语.一、作主语（在分词做主语表示事物化、抽象化

系动词主要有：be,look,sound,feel,smelltasteseemkeepturn,grow,becomeget,等后面常加形容词作表语,有时也用名词（主要是be,become),see

应该是联系动词.初中阶段有：状态系动词只有be持续系动词：keep,rest,remain,stay,lie,stand感官系动词：feel,smell,sound,taste变化系动词：become

volunteertodosthvolunteeroneselftodosth

可以这样来理解延续性动词:就是某个动作词所表示的动词从动作开始那动作结束时,中间得隔个时间段.work,study,stay,live,laugh.andsoon终止性动词:就是从动作开始就能产生结果

动词不定式\x100\x1001.不定式定义:由to＋动词原形构成.\x100\x100不定式是一种非限定性动词.而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去

关于连系动词后接不定式　■连系动词be后根据情况可自由地接不定式作表语：　　1).Mydreamistobeascientist.我的梦想是当一名科学家.　　2).Allyouhavetodoisto

动词后面可以直接加形容词就是系动词,比如iamhappy.am就是系动词ifeelhappy.Feel就是系动词igotoschooleveryday.go不是系动词.

1Iweighthebox-----------weigh是及物动词-------秤-----的重量2Theboxweighs20KG-------weigh是连系动词,20KG是表语==Thebox

1）状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如：Heisateacher.他是一名教师.（is与补足语一起说明主语的身份.）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,re

情态动词(ModelVerbs)又称为情态助动词(ModelAuxil-iaries).英语中助动词主要有两类：一是基本助动词,如have,do,be；二是情态助动词,如may,must,need等.