初中物理实验探究-搜答案-搜搜做题作业网

在（光在同一种均匀物质中沿直线传播）能（在白天不好观察）

肯定不是.探究实验、演示实验、验证性实验、课后拓展性小实验、课本基础上的延伸实验都是有可能的.

最重要是控制变量再问：那是什么方法呀？再答：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物

实验方法还有转换法、放大法、归纳推理法等研究问题的方法还有类比法、理想模型法等.如焦耳定律实验中将产生热量的多少转换为没有的温度

物理科学研究实验的七个探究步骤1、提出问题2、猜想或假设3、设计实验4、进行实验5、分析论证6、得出结论7、评估交流

实验一：凸透镜成像实验实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、钢尺、火柴实验做法：1、将蜡烛、透镜、光屏、依次排列在一条直线上,调整蜡烛、透镜、光屏的高度,使烛焰、透镜和光屏的中心在一条水平线上.2、用火柴点燃

实验探究题物理

26.材料27.

中指或食指到拇指的距离,叫做一“拃”；张开双臂的距离叫做一“庹”；另外,一步也可作为“尺”来测量距离.至于具体多长,因人而异了.

要用两支等大的蜡烛,不是已经确认了像与物是等大如果像与物大小相同,像会和这根大小相同的蜡烛重合如果像与物的大小不等（放大或缩小）,则像不会与等大的蜡烛重合,并能看出是放大的还是缩小的,所以实验中只需用

首先,你必须掌握好一些基本的物理定理.其次,你应该好好熟悉书本上的那些实验,要了解前人是为了解决什么问题才提出的这个方法（这有利于提高你学习物理的兴趣）,以及分步分析前人做这个实验的全过程,如果有几个

1、便于精确测量力臂2、杠杆自身的重力通过支点队杠杆平衡不产生影响

1.用剪子将气球剪成橡皮膜,用橡皮筋固定在易拉罐口部2.将小镜子用双面胶贴在橡皮膜上,以激光笔照射3.在一旁拍手或喊话,可见光点轻微晃动.p.s.此题出现在《1+1》初中物理、《典中典》上,可自行购买

建议利用光的反射,桌上放一架子,支上面镜子,将光反射到远处,按压桌子,远处的光斑位置移动～

1.请你设计一个实验,测量动滑轮和定滑轮的机械效率定滑轮和动滑轮的机械效率会根据具体情况的不同而不同,物重大小,绳与滑轮间的摩擦大小等都能影响到其机械效率的大小定滑轮：在定滑轮的绳子的一端系上弹簧测力

B 1.8 9 < 滑动变阻器同时连接下端的接线柱了

研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等.研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法.如在研究电阻的大小与哪些

首先明确探究的问题是什么然后分析探究的问题（运用了什么探究方法）初中阶段控制变量法最为常见,控制其他量不变,改变要研究的那个量...最后概括结论（注意运用课本上的结论准确率会更高!）

模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.叠加法物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”.控制

初中物理实验探究题是一些和日常生活息息相关的问题,比较简单.可以开发学生的想象力,吸引学习兴趣.再问：怎样教好实验探究题再答：先让学生自己思考，然后分组讨论，再由老师讲解，具体可以百度一些国外的教学方

解题思路：电路解题过程：21、V2；A1；R122、小灯泡变暗；长度最终答案：略