初中古诗赏析中考试题

21．（1）漫画说明了什么?（2分）答：生活在不同文化背景下的人会有不同的待人处事的方式.（2分）（2）面对不同的文化,我们应该怎么做?（4分）答：①在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自

1.对《春望》的理解正确的一项是（　　）A、本诗的抒情主人公是作者自己.作者看到的是战乱中的春景,一片苍凉,感伤国事,见花落泪,闻鸟而惊心.B、本诗的抒情主人公是作者的妻子,在这战乱连绵的日子,期盼外

最常见的就是给了上句填下句了,只要把小学课本的诗背过就行.招生考试的话,经常会出课本上没有,但是很出名的诗句,只能看你的积累了.

解题思路：根据近三年的北京中考的化学试题发给你，请你予以配合解题过程：请你给一个邮箱，我好发给你

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.　　此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!　　【赏析】：　　洛城就是现在河南的洛阳,在唐代是一个很繁华的都市,称为东都.一个春风骀荡的夜晚,万家灯火渐渐熄灭,白日的喧嚣早已平

试题：端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,五月初五早上,奶奶为小明准备了四只五芳斋粽子：一只大肉粽、一只豆沙粽、两只蛋黄粽．四只粽子除内部馅料不同外其他一切均相同,小明喜欢吃蛋黄粽,小明吃到两个粽子都是

第一种　　1、首联：孤雁不饮啄,飞鸣声念群　　一般咏物诗并不道破所咏之物,但杜甫此诗开篇就唤出“孤雁”.它不饮不啄,只是一个劲儿地飞着、叫着、思念着、追赶着它的同伴.这是多么执著的精神啊!　　2、颔联

这个你想问的是哪首诗词?因为不同的文章是有不同的背景的意义、寓意的,而所谓的赏析就得从古诗的词句及其背景中去体会,才更深刻.希望你可以把你要问的古诗贴上来.

2010年：9．对下面这首词的赏析,不恰当的一项是江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂.左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨?持节云中,何日

1．在期末写评语时,老师会祝你来年：（“更上一层楼.”）2．小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力,老大徒伤悲.”）3．当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（

解题思路：认真领会，深入理解。解题过程：旅行书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。1.分析颔联中的“垂”&ld

解题思路：一元二次方程的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

2011年聊城市初中学业水平考试生物试题一、选择题：1、“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是DA、遗传和变异B、对外界刺激作出反应C、生活需要营养D、生长和繁殖2、下列能构成一个生态系统

如何指导初中生赏析古诗词　　如何指导初中生赏析古诗词　　首都师范大学附属桂林实验中学骆崇英　　前言：目前,很多的初中学生学习古诗词,课堂上主要是听老师讲解,课后下功夫背诵,大都是以记忆为主,学一首（篇

解题思路：分析解题过程：http://zhidao.baidu.com/question/139498283.html2009年初中生物奥林匹克竞赛试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两

《与朱元思书》中考试题集锦（2）八．（百色市））阅读吴均《与朱元思书》,回答问题.（13分）风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼

我有青岛2007年的口语考试题，还有部分答案，给你发到邮箱！

过松源晨炊漆公店（宋）杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空欢喜；正入万山圈子里,一山放过一山拦.问题：末句的“放过”和“拦”用的精彩,请作分析.答：诗人运用拟人的手法,将人生中一个问题解决,又一个问题出现

二、填写古诗名句.22分　　粉身碎骨全不怕,.九曲黄河万里沙,.　　沾衣欲湿杏花雨,.洛阳亲友如相问,.　　,欲饮琵琶马上催.,五千仞岳上摩天.　　,只缘身在此山中.天下三分明月夜,.　　毕竟西湖六月

根据诗文中的意象和意境,分析诗人的情感.手法无外乎使用比喻、拟人、通感等等再问：有没有具体怎么判断意境的方法，如什么景物代表了什么情?再答：要看诗人具体的写作手法了。情感有：热爱自然、爱国、杀敌报国、