搜搜做题作业网初中化学科学探究专题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/24 09:04:54
计算专题分四部分,根据化学式的计算,根据化学方程式的计算,溶质质量分数的计算,综合计算,综合计算是重点,选取典型例题,精讲点拨,然后进行训练.再问：谢谢~请问一般在哪里找典型例题~再答：学科网百度文库
解析,试验中,每一次的数据,即是加入10g的稀盐酸,固体就会少掉1g,但是第4次的时候应该少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石样品中含有碳酸钙3.4g,第4次剩余的固体就是杂质,所以1
什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,它应该包括以下几个步骤：一、提出问题,明确我们要研究的课题；二、猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想
例如：过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如右图1所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃
制备氢气氧气二氧化碳
化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O5、
可以写月食的形成过程再附上图片就按一般的实验顺序再问：不是我是让你做一下图片上的探究题
新课程强调自然科学学科进行科学探究式学习的重要性,指的是让学生像科学家研究科学一样学习科学知识,体验科学过程,熏染科学精神.科学探究的过程一般包括发现问题、猜想、设计研究方案、实验探究、总结结论、探讨
解题思路：并联电路中干路电流等于各支路电流之和解题过程：并联0--0.6A0--3A0.3A1.5A2、0.3A1.2A因为A1测L1的电流，A2测干路电流最终答案：略
科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动.1）提出问题——针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”
探究实验名称：菜窖内空气成分的测定探究实验目的：测定菜窖内主要的空气成分,了解灯火实验的原理探究实验器材（药品）：有刻度的集气瓶（250mL）,水,绳子,NaOH溶液,水槽探究实验步骤：1．在250m
就是科学研究中的创新和发现能力,像牛顿发现万有引力
科学探究的过程：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数
认真,求实,敢于向权威质疑,还要细心,相信自己的理论
1.我不知道有方程式,只知道白色硫酸铜粉末遇水变蓝色2.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O3.3HCl+AL(OH)3=ALCL3+3H2O4.Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓5
我藏.
什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,提出问题 通过创设情景引导学生提出供探究的问题,或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究.猜想与假设 学生依据已有的
探究课题：力的大小与力臂之间的关系猜想和假设：在一个力的大小及力臂恒定的情况下,另一与之有关的力臂越短,对应的力越大实验器材：带几个平行孔的铁条,面板,带滚珠轴承的螺钉,弹簧测力计,刻度尺实验步骤：将
回答你的问题如下：第一要素：提出问题,其实质就是探究什么.第二要素：猜想与假设,实质就是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三要素：设计并进行实验.补充说明：科学探究一般说有七要素,如下：第一要素：提
乙方：反对“基因工程会破坏生物的多样性合理利用和法律规范使它造福于人.