初一学生怎么引导

你是一位家长吧.多给孩子看看有用的书,还要多留心观察事物.多积累,但对于三年级的学生不好说,那么就趁现在还是一个孩子的时候,就多看看名著,小说（著名作家写的）,外国文学.可以不叫他写读后感,等到一定程

在时间及方式状语从句中,会使用现在完成时表达将来完成时的含义下边是一般现在时和现在完成时的一点小区别一般现在时：1）表示客观的真理,格言,科学事实.以及其他不受时间限制的事实2）表示现在习惯性的动作.

因为这里的while不是“那时”的意思这里的while是指同时,在同一时刻可以这样翻译：奶奶在做早饭而我在洗脸今天早晨这里的语句应该是doingsth.whiledoingsth.

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句.限制性定语从句引导词很多,通常人用who\that,物用which\that.而that有些特殊用法：1、先行词前有不定代词anything,nothin

见到thoughalthough就不用but再问：那怎么区分如何用though和although呢再答：though.although两个词都可以作连词，引导让步状语匆遽，意思是“虽然……但是”在英语

数学日记一月日周今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是

.也一样.比如hismothetisateacher,soishisfather.

地球分为南北半球,赤道为0纬度线,越往南或北,纬度越高,南半球为南纬,北半球为北纬,南北极点纬度是90°.纬度线是相互平行的圆,越往极点圆的半径越小.N北S南地球分为东西半球,0经度线经过英国的格林威

if和whether的选择要注意有ornot的话用whetherdiscuss用whether介词后用whether句首用whether(记得好象有那么一条?)特殊疑问词引导的宾语从句,要点是疑问词在

建议您可以看一下《大胡子爷爷讲故事教英语》,《大胡子爷爷讲故事教英语》是厦门大学纪玉华教授联手学之源推出的一套大型儿童学英语系列卡通剧.该产品以“三文治故事教学法”为理论基础,把英语词句巧妙地“镶”在

其实非限定性从句与限定性从句区别不大,只是在含义上可以单独做一个句子首先要明确where不光是作地点,其形式可以认为是介词+which,地点是in+which,还可以有from+which,to+wh

首先,给他布置尽量少而且精的作业,每天要求他做一些,比如可以今天写一道题,明天写两道题,后天写三道题（记住：一定要布置相对他来说简单一些,因为这样他做出来了以后才有成就感）,等他找到做作业的乐趣以后,

IamcurrentlyafreshmanintheBeijingNo.56MiddleSchool.

从远古时起,我们的祖先就知道利用能源来为自己的生活服务,而到了今天,我们的祖先繁琐衍了一代又一代子孙,我们还是像他们一样,利用着能源.然而能源是有限的,我们不能只考虑我们这一代,也要为下一代留有可利用

如果议论文的三要素都具备了,实例有说服力,论点清晰,文采斐然,分数不会太低；但如过文体不鲜明的话分数会很少,才初一呢,中考一般写记叙文,所以不要太着急练议论文的...希望可以帮到你~~

一、if或whether引导宾语从句时,作“是否”讲,常放在动词ask、see、say、know和findout等后面.一般情况下,两者常可换用,在口语中多用if.如：例1Nobodyknowswhe

从你的提问来看你这堂课应该是一节词汇课，你可以用3P模式来上这节课。导入部分你可以先问问学生有没有去过动物园，在动物园可以看到哪些动物，这部分不要让学生说中文，不然他们的答案五花八门，说不定有的动物你

本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽；学习上刻苦努力,思维活跃.是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生.老师和同学都很喜欢我.学习上虽然很努力,但学习方法不

你是老师写还是学生还是家长,说清楚我才能帮你啊再问：学生，总结一个月的情况。再答：这个月，我们班有那么点的抄作业情况（不要只名字，小心人家恨你），但是大家在一起相处都很好，没有什么那种打架的情况，在写

本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽；学习上刻苦努力,思维活跃.是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生.老师和同学都很喜欢我.学习上虽然很努力,但学习方法不