列方程解应用题时,未知数用字母表示,参加列式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:56:19
列方程解应用题时,未知数用字母表示,参加列式
列方程解应用题. 

2.1/6+1/8-1/24=(4/24)+(3/24)-(1/24)=6/24=1/4答:4个小时可注满一池水3.设甲每小时加工X个零件,则乙为(X-2)个零件列方程5X+4X+4(X-2)=200

列方程解应用题 

13、设原来存煤x吨,根据题意得方程:x/3+10=(x-15)/(3/2)+15/3解得:x=4514、1÷12=1/12两队的合效率1÷20=1/20甲队的效率1/12-1/20=1/30乙队的效

方程(列方程解应用题)

解题思路:列方程解应用题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

解应用题列方程时未知数可以单独写在等号的右边吗?

从数学正确与否的角度讲是可以,等号左右是可以完全互换的.但从解题一般习惯上看一般写在左边,这样既方便你来解答也方便老师批改阅卷.

列方程解应用题怎么列方程?

要列方程,最主要的是寻找和未知数有关的等量关系.这个非常重要!

列方程,解应用题

解题思路:题中有两个等量关系:小明从家到学校乘地铁的里程-小伟从家到学校的里程=5,小明每千米享受的优惠金额=小伟每千米享受的优惠金额乘2,依此列方程解答即可解题过程:

列方程解,只设一个未知数,

设爸爸路程为x,(x+20)/2=x/2+10,(x-10)/2=x/2-5,所以小明比妈妈多,如果x>20,则爸爸最多,小明第二,妈妈第三,如果x=20,则小明和爸爸一样,妈妈最少,如果x

列方程解应用题!!!!!!!!

解题思路:设一袋大米有x千克,则每袋面粉的质量为2x千克,根据题意可列方程,解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://day

列方程解应用题,未知数用( )表示;用算术方法解应用题,未知数( )列式.小学六年级上册

列方程解应用题,未知数用(字母)表示;用算术方法解应用题,未知数(不在)列式内

方程解应用题计算出未知数后带不带单位

不带单位,因为你设的是x千克,x只表示数字,式子中的都是纯数字,不应该带单位.但最后的答中必须有单位

只解决第一个问题,五年级上册简易方程,用列方程解应用题的方法(解,设未知数,列数量关系,列方程,解方程,

344.875×2×2×2×2×2,对折5次,就是缩小一半5次,原大小就要变大5次.344.875×2×2×2×2×2=11036再问:那第一服图的那个两面分别印上32页教材那句话怎么处理?再答:一张

列方程解应用题。。。

解题思路:黑皮块数:白皮块数=3:5,即3×白皮块数=5×黑皮块数,根据这个相等关系,就可以列出方程解题过程:解:设白皮有x块,则黑皮有(32-x)块,根据等量关系列方程得:3x=5(32-x)3x=

解方程列应用题

解题思路:列方程进行求解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

列方程解应用题

解题思路:本题考查了分式方程的应用,分析题意,找到合适的等量关系是解决问题的关键解题过程:

列方程解应用题步骤(1)__________(2)____________(3)找出包含未知数的____________

列方程解应用题步骤(1)审题(弄清题意);(2)找准等量关系;(3找出包含未知数与已知量之间的数量关系并设出未知数;(4)列出方程;(5)解出方程;(6)检验并作答.(所得的解是否符合题意)

应用题(列方程解应用题)

解题思路:列方程解应用题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

在列方程解应用题时,未知数的设法可以有两种法 分别是

直接设未知数,就是问什么就设什么?间接设未知数

列方程解应用题关键在于找( )设未知数的方法一般有两种一种是( )另一种是( )

列方程解应用题关键在于找(等量关系)设未知数的方法一般有两种一种是(直接法)另一种是(间接法)