分析本文怎么塑造孟尝君的形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 02:48:21
分析本文怎么塑造孟尝君的形象
英文翻译:塑造一个负责任的大国的形象

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《冯谖客孟尝君》一文是怎样刻画冯谖的文学形象

《冯谖客孟尝君》一文,采用欲扬先抑的艺术手法.先写冯谖开始做门客时无好无能,接着三弹剑铗,让人感觉他是一个贪得无厌的人物,再写他为孟尝君烧券市义,更是出人意料,最后,他利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君

本文中的曹刿具有怎样的特点?文章通过哪些描写手法塑造他的形象?

是一位有爱国之心有远见的着实深谋远虑有卓越的军事才能和高超的作战指挥才能善于选择有利时机发动反攻详查敌情做到知己知彼取得战争的胜利的军事家.以事例来突出个人的性格和思想(举例子)(作比较)

鲁迅是如何塑造孔乙己形象的?

通过外貌、动作、语言等方面的描写,鲜明的表现人物的性格特点.通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示

现代诗歌塑造形象的手法

用现代的观点来说,诗歌塑造形象的手法,主要的有三种:比拟:比拟就是“或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事.比拟中还有一种常用的手法,就是“拟人化”:以物拟人,或以人拟物.夸张:就是把所要描绘的事物放

登高 杜甫塑造了怎么样的抒情主人公的形象

登高  风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.  无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.  万里悲秋常作客,百年多病独登台.  艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.   题解  这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋.

魏征直谏 本文塑造了魏征和长孙皇后两人的形象 你认为谁的形象更为鲜明 为什么

长孙皇后直谏之臣,古时多有,而贤后未必.况且这个故事里魏征说了什么也不知道.

杜甫塑造的王昭君形象是怎样的?

这首诗首句侧面烘托、颔联直接表现她的坚强性格和对故土的怀念.诗人即赞扬她的美好品格,又同情她的不幸.杜甫咏王昭君,不过是借昭君之事,浇自己胸中的块垒.诗人对王昭君寄寓了深厚的同情,也暗含了自己怀才不遇

多年父子成兄弟阅读答案:本文主要是从哪几个方面来写父亲的?塑造了一个怎样的“父亲”形象?

 再问:先答题!再答: 再问:好了吧!再问:答题!再问:?

文中塑造夸父这一形象的目的是什么

夸父逐日的故事夸父逐日是一个神话故事.它讲得是上古时期,神人夸父追赶太阳,最后被太阳烤死的事情.古籍《山海经》对此有详尽描述:“夸父与日逐走,入日,渴欲得饮.饮于河、渭,河、渭不足;北饮大泽,未至,道

读孟尝君转本文反应了作者怎样的心理?

世人都称许孟尝君能够赢得士人,士人因为这缘故而归顺他,(孟尝君)最终依赖这些士人的力量,而从虎豹般的秦国脱身.哎!孟尝君只是鸡鸣狗盗之辈的头子罢了,哪里足以说他赢得了士人?如果不是这样,依仗齐国的强大

作者是如何塑造蔺相如这个形象的?突出了蔺相如什么样的性格?从完壁归赵找一个细节分析.

蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步,身体靠在柱子上,气冲冲地对秦王说:“当初大王差人送信给赵王,说情愿拿十五座城来换赵国的'和氏璧'.赵国大臣都说,千万别相信秦国骗人的话,我可不这么想,我说老百姓还讲信

试分析关汉卿塑造窦娥的形象及其意义

《窦娥冤》这部作品有力地鞭挞了罪恶的封建制度、黑暗腐败的封建政府以及封建官吏的贪鄙和昏庸,同时也塑造了窦娥这样一个敢于反抗封建压迫、坚强不屈的光辉女子形象.《窦娥冤》这部作品通过塑造窦娥这样一个善良、

萧忠民的 父子 .文中运用了对比手法塑造“老爹”形象,请举一例作具体分析

答:一面是狂欢的男女同学,一面是垃圾站旁独坐的父亲,构成了鲜明的对比,凸显父亲的内心对儿子的宽容与抱怨;

文言文,《曹植聪慧》结合本文分析曹植的形象特点.

聪明,实事求是,真想不粗还有什么特点

臧克家塑造了怎么样的海的形象

表示我也在做这道题应该是美丽温顺的吧,汗,肿么弄到不登陆的去了要弄最佳答案就选这个吧,啊蛤