冬阳童年骆驼队说了童年哪几个画面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 06:10:10
冬阳童年骆驼队说了童年哪几个画面
冬阳童年骆驼队表达了作者什么感情

对童年生活的怀念之情

冬阳童年骆驼队主要写了几件事

4件事1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为骆驼剪驼毛4、好奇地问夏天骆驼的去向

冬阳童年骆驼队感悟课文

本文作者林海音,这段写出了一个孩子真实的感觉,没有(害臊)之情,只有热爱之情.写作顺序:由外及内亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时选为满意答案,(我也急需升

冬阳童年骆驼队(课文)

——《城南旧事》出版序言(林海音)骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸

冬阳童年骆驼队的课文中,作者回忆了童年生活中的哪4个片段?

关于看骆驼咀嚼的样子,骆驼戴铃铛的遐想,骆驼脱皮毛,怀念骆驼队.

冬阳 童年 骆驼队,讲述了童年生活的哪几个片段

答案:一是观察骆驼,二是骆驼带铃铛的原因,三是问妈妈夏天骆驼去了哪里.绝对对!

冬阳童年骆驼队 作者说“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了”,又说“童年重临于我的心头”,你

童年“一去不还了”,是因为“夏天过去,秋天过去,冬天又来了”,说明时间过得好快,转眼间“我”已长大,不再是孩子了,表达出作者对童年的留念.“童年重临于我的心头”,这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的

冬阳童年骆驼队写了哪几个场面?按照什么顺序写的?

时间顺序,第一,骆驼咀嚼.第二,和爸爸讨论骆驼.第三,看骆驼退皮毛.第四,夏天想念骆驼.

冬阳童年骆驼队主要内容

本文记叙了‘‘我’’回忆童年时与骆驼发生的趣事,展现了少年儿童想象丰富,勤学好问以及充满稚趣的童年.

冬阳童年骆驼队作者对童年充满了什么

《冬阳童年骆驼队》本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连.作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆

五年级下册语文课文冬阳童年骆驼队写了几个场景

关于骆驼队的场景是三个,一是冬天骆驼来了,爸爸买骆驼,我学骆驼吃东西.二是春天来了,骆驼脱毛.三是冬天的骆驼又来了,我的童年却不在了.

《冬阳·童年·骆驼队》作者回忆了童年生活中哪几个片段?

写了4个片段,冬天看骆驼咀嚼,谈骆驼系铃铛,春天骆驼驼绒袍子和夏天骆驼没影了.

冬阳童年骆驼队阅读

骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹

冬阳童年骆驼队写了童年生活中什么画面

冬阳童年骆驼队写了童年生活中,小作者看骆驼咀嚼的样子,询问骆驼为什么带铃铛,剪骆驼毛,问妈妈夏天骆驼哪儿去了一系列和骆驼有关的生活画面.

冬阳童年骆驼队倒数第二段说童年一去不还了,为什么在最后一个自然段又说童年重临于我的心头?

主要内容:主要讲了作者小时候,冬阳时骆驼队来临,作者观察骆驼并学它吃草,以及问爸爸驼玲的来历.春天到了,作者又想替骆驼剪毛.骆驼队又走了,她又追问骆驼队的去向.表达了作者对童年的怀恋之情.(你觉得可以

《冬阳 童年 骆驼队》描写了“我”童年生活中的哪几个场景?、

1、看骆驼咀嚼的样子2、骆驼为什么系铃铛3、剪骆驼毛4、问妈妈,夏天骆驼哪儿去了.

冬阳童年骆驼队描述了哪些场景

4个1.学骆驼咀嚼2.问骆驼为什么系铃铛3.要给骆驼剪绒毛4.问爸爸夏天骆驼到哪去