写祖孙情作文

首先,要克服你自己对写作文的恐惧感,每天在心里自我鼓励说“我不怕写作文,我最爱写作文”（建议每天早上起来时这样自我催眠一遍）,这是心里上的暗示.下面就是真正解决问题的方法了：1、留心观察身边的人、事、

楼主,等等,我帮你写吧再答：望采纳再答：手.手疼再问：你牛逼完了再答：什么再问：你打了多长时间再答：没看再答：这是几篇，有一篇是我自己想的，其余的是复制的，嘿嘿再答：中间空一排的，就是第二篇了再答：中

这不是应该拟自既做吗,不然也给我们张照片吧,难道要我们形容完你再画一张图或适合成哪?

【作文网-高中作文】：呼啸的夜风轻启窗户,疲惫的合上双眼,沉沉入睡.梦境中爷爷的音容清晰可见,幼年的时光如转轮经轴般滑过.笠日而起,思及昨日,一帘幽梦,叹息一声.云一样的思絮,飘过来又飘过去,最终还是

年前,我去了敬老院探望老人.记得在学校的时候,同学们也经常组织同学去敬老院帮助老人.我这么做也是学习他们的思想.刚踏进敬老院的门口,一位老爷爷走过来叫出了我的名字.当我看他第一眼时,我也认出了他,他就

和谐,容恰

看到现在的电影突然想到了一部就电影没什么跌宕起伏的剧情也没太多的背景故事,但很感人现在的电影很少有这样简单又深入的故事了一味的追求量不求质大制作高成本不一定能有好的效益俗话说的好嘛金杯银杯不如老百姓的

人们都说：“长辈和小辈――过不了代沟.”可在这十几年里,我和爷爷奶奶一起生活,他们给了我无数的爱,让我铭记在心.从小就在奶奶家住,几乎就是奶奶把我搂大的.我的衣食奶奶都无微不至地为我准备好,让我健康成

解题思路：书面表达解题过程：TransportationinthecitywhereIliveIliveinHefei,It'snottoobigortoosmall.Thereareseveralw

师生情刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个

应该是:含饴弄孙成语：含饴弄孙拼音：hányínòngsūn饴：麦芽糖.含着糖逗小孙子玩.形容晚年生活的乐趣.出处：《后汉书·明德马皇后纪》：“吾但当含饴弄孙,不能复知政事.”示例：佳儿佳妇,吾将～,

父子：吴王阖庐身受重伤,临死前,命立太子夫差为王,对夫差说“你能忘记句践杀死了你的父亲吗?”所以他们是父子.详见下文：十九年夏,吴伐越,越王句践迎击之槜李.越使死士挑战,三行造吴师,呼,自刭.吴师观之

血脉相连

有下雨的时候送你回家,然后爷爷的肩膀都湿了.也可以写你到新家住了之后很久没有回去老家看爷爷,然后爷爷知道你喜欢吃葵瓜子,每年都在葵瓜子开放之际,炒你童年最爱的葵瓜子等你回去吃啊什么的.表示亲情的作文最

回忆祖母朝阳徐徐地升起,洒下一片金灿灿的光芒,两个一大一小的身影紧紧的挨着,显得格外温馨,一股暖暖的爱涌入心头.---------题记小时候我和奶奶住在一起,调皮活泼的我总爱活蹦乱跳,可是奶奶总会耐心

解题思路：写作文解题过程：Iamamiddleschoolstudent.Ihavemybreakfastinmyhouse.Mymotherpreparesmilkandbreadformybrea

过年今年,除夕的晚上,全家人围在一起吃饺子,“哇!我吃到的是糖陷儿的.”我兴奋地喊了出来.“太棒了!”外婆也高兴地赞道.据说,吃到糖陷儿的一年好远.更令我兴奋的是六个糖陷的饺子,我竟然吃到了4个,别提

解题思路：木木老师从四个方面回答了选文的艺术手法——塑造人物的手法。解题过程：1.设置激烈的矛盾冲突来塑造人物形象：作为封建家长制的代表和象征，高老太爷奉行的是传统的道德准则，在他看来，“

千里传音曲终人散百年树人返老还童

我最感谢的父母感谢是一种温暖的情感,象一条缓缓流淌的小溪,轻轻吟唱着,在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息.我最最感谢的是我的父母.是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我