搜搜做题作业网再见了亲人 金色的鱼钩写的都是抗美
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/16 21:25:32
课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务,尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地而不惜牺牲自己的生命的故事,赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质.
作者：魏巍再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八
读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神.”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事.红军进入草地时许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为
作者简介陆定一（1906～1996）1906年6月9日生于江苏无锡.青年时期受进步思想影响,1925年在上海南洋大学（交通大学前身）读书时参加了反对帝国主义的“五卅运动”.1925年秋加入中国共产主义
陆定一(1906～1996)1906年6月9日生于江苏无锡.青年时期受进步思想影响,1925年在上海南洋大学（交通大学前身）读书时参加了反对帝国主义的“五卅运动”.1925年秋加入中国共产主义青年团,
《再见了亲人》将抒情叙事相互交织在叙事的基础上直接抒发感情.《桥》把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中.《金色的鱼钩》《梦想的力量》不但叙述了感人至深的事件而且在叙事的过程中表达了真挚的情感.
逗号《》《》《》句号
魏巍希望能!
再见了,亲人情感表达方法（直接抒发自己的感触,真实情感）桥情感表达方法（以熟悉的物来做介质）金色的鱼钩情感表达方法（以曾经使用的物来抒发）梦想的力量情感表达方法（以想象来升华情感,更有动力,不再是悲伤
《再见了亲人》是,《金色的鱼钩》不是
《再见了,亲人》,是抗美援朝,《金色的鱼钩》是长征的故事
答案如下： 《再见了,亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》抒情的方式不大一样,有的是（直接抒情）,有的是（借景抒情）. 这是语文老师公布的答案,绝对错不了的,放心好了!
有的是直接抒情有的是间接抒情.
再见了亲人：感受到了人世间最美好的亲情金色的鱼钩：感受到了老班长舍己为人的品格桥：感受到了老汉这种舍小家为大家的精神梦想的力量：感受到了瑞恩有着一颗善良的心我们老师检查过这一题,我对了,所以你放心~
魏巍,关于志愿军的故事,抗美援朝
1.发生在红军长征时期的课文：《丰碑》,《倔强的小红军》,《飞夺泸定桥》,《金色的鱼钩》.2.发生在抗日战争时期的课文：《珍贵的教科书》,《小英雄雨来》,《狼牙山五壮士》.3.发生在解放战争时期的课文
读完《金色的鱼钩》这篇课文,我的两眼湿润了.文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前.这篇文章写的是红军过草地时所发生的一件事情.主要讲老炊事班长为照顾作者与两位小同志而不惜牺牲自己的故事.当我
再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.金色的鱼钩这篇课文通过写过草地时,某一炊事班长接受任务,为了照顾三个得病