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感恩诗　　白云飘走的时候　　谁会停止流浪　　海水拍打着紫百合的梦境　　美人鱼在天堂微笑　　古老的婚礼香槟酒的色泽　　在罂粟花丛中传递　　她的歌声　　离去是否存留　　希冀的不曾放弃　　积雪的森林麋鹿的圣

朗诵比赛评分细则一、朗诵内容：课内或课外自选篇目（文章或诗歌）,内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内.二、评分标准：（总计10分）正确（2分）：朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分；流利（2分）：

久石让的很多曲子都可以的比如很经典的alwayswithme、friends之类的网上一搜应该很多的还有班得瑞的一些轻音乐都是很好的

由文体决定,一般散文类可以省略不读,以免影响文章流畅性.但是专业文体比如法律文本等,需要将文字读出.

朗读是什么?有人说：“朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章,是将书面语言转化为有声语言的活动.”这样的定义固然不能算错,但还不足以表明朗读的真正魅力.特级教师余映潮先生这样为朗读下定义：　　朗读

练练绕口令呗!这个就不错：《施氏食石狮》石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.施氏时时适市视狮.十时,适十狮适市.是时,适施氏适市.施氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世.氏拾是十狮尸,适石室.石室湿,氏使侍拭石室

校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年

FallingonthefirstdayofthefirstmonthoftheChineselunarcalendar,theSpringFestivalisinfacttheChineseNewY

农家和渔船都要重读,所以在这两个词上标重音.理由：强调.说不好,理解吧.

A根据主语划分

无论是在梦里,还是清醒时分,我们都要竭尽全力地挽留.挽留那片远去的绿色.待到有朝一日,我们隔着烟尘与水泥风沙再也寻觅不到心中那一片绿时,世界还剩下了什么呢?这是所有提及的环保书籍想要提醒我们的,也是我

解题思路：层次分明的说明朗读过程中自己掌握得一些朗读的经验和要领。解题过程：朗读的经验朗读作为口语艺术，技巧性很强。要使朗读获得生动感人的效果，就必须掌握以下朗读的经验。　　停顿合理。停顿是语调的组织

郁达夫《故都的秋》一点建议.

缤纷的校园我生活在一个五彩的校园,这里有许多树木和花朵,它们把校园装扮成五颜六色,非常美丽.我喜欢我的校园.　　　春天到了,蓝蓝的天上飘着几朵美丽的云彩,太阳公公张着红彤彤地脸对我笑.我低头看地,小草

执着的我我很执著,甚至,有时可能是执著得有点过了头,可我从不认为这就是什么坏事.我从小就执著,长大些了,执著的劲头还是无法改变.小时候,非常喜欢一个人摆弄积木,常常在堆到一半时,积木忽然就倒塌了.每到

我们的学校没有高楼大厦,没有美丽的花园.但是,却有这样一幅幅迷人的景色.春天,春姑娘悄悄地跑来了.翠绿的松树,吐出了新的像针一样的叶子,浅绿浅绿的.在微风的吹拂下,它晃动着树枝,仿佛在跟人们点头微笑,

记得有句话说,青春是场透明的忧伤,是最后一次仰望.我们在青春年少之时仰望我们远处的忧伤,如今,当我们真的踏进青春的门槛,才发现在三月灰色的天空,不会单单看到自己的忧伤和落寞,还会看到青春的鲜嫩和亮丽.

D一次又一次应该快读表示失望的次数之多

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天雨后边再问：只能停一次是哪里呢？