关于小学生节假日应不应该补课的辩论赛,正方的观点

1、对方辩友,倘若你不穿校服那站门口的老师怎么知道你是不是该校的学生?2、对方辩友,出入正规的场所都有正规的服饰,倘若不穿校服,那么怎么才能显出你是学生?3、对方辩友,倘若你不穿校服,穿自己的衣服,如

经读百篇,其意自明!我有一个亲戚也是这样,一次在交流中,其讲孩子只要学习好就可以,道德什么的不重要.实际上这种观念对我们影响非常深!实际上,读经受用的是一辈子,一辈子都能从先圣的学术中取得精华.德决定

正：我方认为小学生上网利大于弊.小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息.网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写

I'mwangNan,astudentofNo.1MiddleSchool.Ihaveagooafriend,Jim.He'anUSAgirl.WearebothinClassTwo,GradeEig

你可以说小学生的认识还不是很充分,对于英语的掌握也不是很到位,所以没有必要学

当然应该有.1.社会在进步,物质生活日益丰富,虽然是小学生,但一样对物质上有需求,所以对于零花钱,有是有必要的.2.有必要接触在生活里需要接触的东西,小学生也是人,有自己的精神需要和对于生活的求知欲,

Weshoulddosports,ofcourse.可以以一些初中生不爱运动为开头,并提出运动对我们很重要.接着写运动的好处,可以从它给我们带来健康与快乐,也让我们在学习上更加有精力两个方面着手.最后

我认为小学生应该带手机上学：1.现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子.

我是实验五二的婷吧?,你是哪个班的?一你是……王再问：呵呵！认出我来啦！嘻嘻！

那也不能保证万无一失呀再问：可是就是因为爆竹它所带有的独特的节日代表，不可能因为个别的案例就让全国禁放啊。。。而且政府对此进行极为严密的措施管理人们还是可以开心燃放啊。。。要是被这么问到我就死定了。。

当然要补,今天的汗水可以换来明日的幸福,何乐而不为?

1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗?2.如果真的小学生上网弊大于利,为什么我们小学

雷锋做好事从来不留名做好事不留名,做好事不求名,是中华传统美德.这种美德,彰显了一个人乐于奉献、不计较得失的名利观,彰显了一个人尊重生命、善待他人的人性光辉,彰显了一个人淡泊名利、不沽名钓誉、不贪图名

新一代小学生应当遵守传统的教学理念,在学习的过程中不应该受到来自网络用语、新词汇等的干扰.传统的教学风格,会使孩子们更热爱学习,性格更典雅；新词汇则会让孩子们增强探求现代化的好奇心.这使得达到了一定年

不应该,明星太复杂了,他们的一些思想很坏,会学坏的.耍大牌,炒作呀,等等,无恶不做.当然少数明星还是比较有爱心的

但是有一些课外书纯属闲书,没有任何一点价值.还有一些不好的课外书会对我们的身心健康造成影响.哪怕一些好的课外书,但是制止不住的话上课会偷看.小学生的自觉力并不那么强烈!虽说“读书破万卷,下笔如有神.”

真正的应该辩论是根据对方的辨词找漏洞……像这种辩论……辨词除了根据科学研究（这个不会有的）……恐怕没有了.

宽容,是一个豁达的心胸,是一种难得的美德,是一份醉人的礼物,是人格魅力光环中闪闪发光的一束.张飞义释严颜,换来了严颜的俯首听命；曹操厚待关羽,换取了华容道上关羽的舍命相送；美国国父华盛顿主动原谅政敌佩

补课补得恰到好处,那么就能巩固学习知识,一般班级教学是不可能照顾到每个学生的,为了大多数同学的利益,老师必然会折中处理教学的难度速度等.如此,学习中等的同学将会受益最多.好的便会觉得有点吃不饱,差的便

利：1.树立远大目标2.向自己偶像学习,有动力3.培养自身兴趣弊：1.盲目追星2.买海报、磁带、光盘等,浪费钱财3.把心思花在了偶像身上,没有注意学习反驳jinghonggo观点.现在有很多名人也助人