关于写人物的作文200

1、《红楼梦》王熙凤：一语未了,只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人

请问是多少字左右的呢?再问：250到300再答：你看下这行吗？我爱大家都说：“学生是花，老师是。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有

大概是在我上幼儿园时,他每天都去接送我,现在他已经是两鬓斑白了,带着一副看似古董样子的老花镜,一双很久没上油不发亮的皮鞋.我的爷爷.尽管他现在已经老的以至于行走都不是件容易的事了,但我还是相当之崇拜他

关于善良文章；在一个美好的天国里,住着许许多多的天使,她们快乐乐地生活着.　　有一天,一位天使又降生了.在她降生的那一刻,其他天使都向她投来异样的目光.因为,她与众不同——她的脸上有一道深深的疤痕.　

LEOSMITH是我最好的朋友和同学.现在让我向大家介绍一下.他和我一样大,今年已经15岁了.他是外国人.他来自美国.所以他的英语特棒.真羡慕他!除了英语,他最喜欢美术和体育了.而且他学得很好.在上学

乐于助人的人她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添

可以写一些关于发生在自己身边的事,这样感触深一点,写出来也更加真实.

以下仅供参考,作文还是自己写!时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷,您在《我的童年》

我是同济大学的在校生,前几天回答了几个即将参加高考和中考的学弟学妹的问题,突然之间感觉很希望尽可能地帮助初高中的学生.所以最近一直在百度知道里面回答类似的问题.【英语作文的考查、评分要点】初高中的英语

我拖着疲乏的身躯下了巴士,沿着行人道走回家.来到电梯门口,猛力按电梯掣,盼望电梯早点下来,但等了好一阵子,却不见电梯下来,原来电梯又失灵了,我只好带着一肚子闷气爬上十楼,我一面爬,一面心里直嘀咕.推开

我的爸爸身材魁梧,是一位炼钢工人.爸爸好像从不关心我的学习,但如果我没考好,爸爸就会用他那炼钢的手打我的屁股,别说有多重了,我恨死他了.有一回发生的事让我改变了对爸爸的看法：寒假的一天,我和小伙伴正在

一天早上,学校门口开来一辆小车,从车里走出来一位美丽的小女孩.短短的的头发,黑黑的,整齐的刘海搭在额头上,天真极了.那红扑扑的小脸,像个红苹果,眉毛弯弯的,像柳树叶一样,一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪,叫

美国作家杰克.伦敦《马丁.伊登》的主人公马丁：马丁为了自己仰慕的女孩而决心用文化拉近他们的距离,通过他的努力,最终从一个没有文化、粗鲁的水手成为一个受人追捧的作家.马丁有一颗善良、朴实、真诚的心,因此

第一：要细致描写人物外貌,抓住其特点.描写（嘴巴,鼻子,眼睛）并加入他性格上特点结合外貌.第二：开头风趣,如“机灵鬼”,“小小爱迪生”突出人物性格特点.才是文章有滋有味.第三：抓住一件事,重点写好人物

人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

那你就拿他于总不同的地方来描写人物,把他最显明的特点拿出来写

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老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜂蜜；老是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向.”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的老师——宋老师.宋老师很年轻,顶多20岁

秋风吹过树梢,黄叶纷纷飘散,这种情景令我想起一位久别的朋友.我这位朋友的名字叫欧阳惠敏,身材适中,她有一张圆圆的脸孔,眼睛大而充满神采,看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动,乐天派的女孩子.我与她