六年级语文阅读方法

六年级语文阅读练习[作者：佚名|来源：网友供稿|录入：snall|浏览：494次|更新：2006-4-2|字体：]九、阅读短文,然后做题（8分）第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上.他急

阅读题很多啊你要哪个啊再问：只要是阅读题就行随便最好别太难再答：阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。（18分）正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地

1、把短文中括号里不正确的词划去.（3分）答：去掉装扮津津有味飘动2、“饶”字是左右结构.用音序查字法查音序R,用部首查字法先查“饣”部,再查六画.“饶”字第三笔的笔划名称是竖提.“饶”在字典里的解释

1、《坐在路边鼓掌的人》或《善良的普通人》.3、答：主要内容：女儿用投掷硬币的办法打破了僵局.　　我会想：凭什么要让我先谦让?我可是高手.4、①仍是23名（仍是中等）②好相处③热心助人　　④成绩一般⑤

其实我的阅读原先也是不好的,语文就是阅读拉分.后来就是多做（即使我有偷懒）,做阅读理解题时,一,自己先好好做一遍；二,对照答案,找出相差的；记得要理解；三,三天后再做一遍,重新得出结果.这时候,就订正

这篇短文表达了作者对过年的特殊感受——不特别喜欢过年.原因诸多,如“怕那大麻雷子、二踢脚子”,“天天打扫剩菜”,守岁时“困得低枝倒挂,哪有胃口去吃”等.同样是写过年习俗,本文与课文《北京的春节》所表达

原来你在抄答案啊,我就是方老师,是不是很惊讶啊?!

题目呢?具体书目也没给呀,可爱小家伙再问：给一张试卷再答：我不知道试卷题目呢

找中心句,把握重点

首先,语文的提高是一个积累的过程,你可以多看一些书,以我的经验来看课本基本上是没用的,只有背诵的时候要用到课本.做语文阅读题的时候你可以先仔细的阅读一遍文章,再看题目,如果题目有涉及到文章中的语句你可

是小学语文阅读训练80篇吗,先确认一下再问：no

一、《山中访友》这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天

不（择）手（段）（棋）逢（敌）手亲（如）手（足）（举）手（之）劳（拿）手（好）戏（）手（）快——手急眼快（毛）手（毛）脚手（无）寸（铁）手（舞）足（蹈）手（足）之（情）手足胼胝2.填偏旁成新字：寺诗组

很多题目的答案可以在文章里找,我以前做大阅读时第一件事是在每段前标数字,第几段那样的.没什么就是习惯,但是能让你记忆变集中些,然后快速读一遍,大概能知道作者讲什么.接下来的这遍要认真的慢些读,还要拿起

1不但而且与其不如虽然但是2后来我把他的这些“怪事”讲给正在读大学的表哥听。3

看完电视以后,老王一整夜都未睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音：“爸,什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄…

阅读理解的常用解题思路　　1．明主旨　　文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面,这就是主题.议论文总有一个中心论题,作者阐明自己的观点并对此观点加以论证,科普文章常指出某一个课题,通过实例或实

课内的去的尽管去子,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里去了；吃

野鸭一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭.起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动.我觉得奇怪,便弯下身仔

1看问题的观点不通带来的结果也是不通的2他的观点是读书要举一反三触类旁通1C2当代的人们在物质生活日益丰富今天越来越看中的是世俗的得失但是人们却把精神上的信仰看的很轻在现在的人们心中只有切实的利益才能