六年级语文教学困惑

中国现在的语文教学已经背离了中文之美.用词有标准,作文有程式,阅读还要读出作者都不曾想到的意义.但,你敢越轨吗,你敢用热情洋溢的文笔,精辟深邃的言语去教学生吗?总的教育体制不改,困惑永远存在.

学课文：主要是有感情的朗读课文,会说课文梗概,.然后把课文划分成几部分,一部分一部分讲解,找出重点句（总起句、总结句、过渡句、运用了修辞手法的句子……）读准生词生字,意思要理解.最后概括性讲一下全文告

周密的（计划)（计策）精密的（技术）（仪器）紧密的（联系）（座/坐位）严密的（结构）（图纸）

教材分析：课文细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老人修好汽车；老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的热情照顾,也得到了爱的感染,留下一些钱,悄悄地走了.文章赞扬了人间的友

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我给你介绍两种教学设计：（不知道我找的对不对,不对可别怪我呀!）【看了哦!我就得第二种好!】首先第一种：练习5第三课时一、教学第四题（口语交际）1、审题.（1）指名读本次口语交际的要求.（2）教师进一

具体说说什么问题?

学生生活圈子太窄,很难引导学生选材立意,我的学生大多是本地（广东人）,说起普通话和不规范,怎样才能培养她们会说话,说生动有趣的话,使作文的语感尽快提高.

1提前布置进行预习2快速讲解立即复习3下次讲课再次复习一种知识四次重复学生大多自然都掌握了会了就热爱了可以逐步提升了

六年级上学期语文教学总结来源莲山课件经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生参差不齐,为了扎实学生的基础知识和基本技能,

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在教学中：1、受欧美文化的影响,学生自由主义意识很强,行为思想不受限制,管理极为不便!2、现代学生维权意识很强,打不打,骂不能骂!难管3、现在又出来了教师的绩效考核,夹在中间,上下不好做在生活中：老师

中国现在的语文教学已经背离了中文之美.用词有标准,作文有程式,阅读还要总的教育体制不改,困惑永远存在.什么困惑呢

本册教材是贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文

学生在英语写作中主要存在以下几方面的问题：　　1.心理因素.不少学生认为英语写作难.　　2.写作基础薄弱.写作基础主要指遣词造句的基本功.　　3.写作内容贫乏.从平时的练习和考试中看出,大部分学生所写

我觉得是学生对语文的兴趣被消磨,逐渐厌恶语文这门课,这是语文老师最无奈的事.

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六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》教学设计【设计理念】这篇课文浅显易懂,六年级学生能理清课文条理、抓住课文主要内容,教学本篇课文重点是揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,领悟文章的表达方法.《语

语文课不好教啊!我认为是这样,很多人都喜欢老师这个职业,但是在我看来还真不是所有人都适合老师.老师的职业是否能做好不是取决于自己知识是不是好,而是取决于能不能表达好.其实教师也是熟练工种,你教过几代学

交互式电子白板是现代化教育技术的最先进产品,在中国基础教育系统中具有极强的适应性.它环保、节能,特别是互动功能强,有利于学生知识的主体建构.本文主要以参与国家白板课题研究的大量鲜活课例,阐明了交互式电