全诗作者把生活比作海洋,还可以比做什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 19:12:53
全诗作者把生活比作海洋,还可以比做什么
作者把老师比作天使、大树、海洋表达了什么

对象是老师,手法是比喻,把老师比作天使,大树,海洋,这些饱含了对老师品质、心胸的赞扬,因此答案可以为这个句子表达了同学们对老师的眷恋、敬爱、赞美.

写一句比喻句:把什么比作什么,还比作什么

把月亮比作小船,还比作镰刀弯弯的月亮像小船,摇啊摇,又像镰刀挂天边,对着我们微微笑

可以把爸爸比作什么,妈妈比作什么,姐姐比作什么,我比作什么

你可以把父母比做根和枝叶,你和姐姐就是花儿和果实!父亲比作太阳,妈妈比作月亮,你和姐姐就是星星.

何其芳的《生活是多么广阔》中作者为什么将生活比作海洋,你认为生活还可以比做什么

因为生活像海洋一样广阔再问:作者为什么将生活比作海洋再答:不是已经回答了么?、因为生活像海洋一样广阔,我们可以做的事有很多。这是六年级的吧。我们刚刚学完

可以把燕子站在电线杆上比作音符和五线谱,还可以比做什么

解题思路:解题过程:同学:这样解答还满意吗?如有不同意见,请在下面的继续讨论中留言,老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢!最终答案:略

作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?请把你的想法写在下面

其实什么都可以的:一株植物啊,一条路啊,一阵风啊,或者是一个等待注入水的杯子……自己想的必定很有限,但是这就是我的想法

文章中,把浪花比作什么?我觉得还可以把它比作什么?

搔痒雪白的贝壳青黄的小虾装不下淘气的妹妹贪玩的小朋友

除了四季,还可以把生命比作什么?

植物,春华秋实,云彩,风云变化骤雨时晴

杨柳岸,晓风残月 全诗作者?

亲,全文如下柳永《雨霖铃》  雨霖铃  寒蝉凄切,  对长亭晚,  骤雨初歇.  都门帐饮无绪,  留恋处,  兰舟摧发,  执手相看泪眼,  竟无语凝噎.  念去去千里烟波,  暮霭沈沈楚天阔.  

《大人们这样说》还可以把什么比作龙?

姥姥告诉我们,小时侯我们就是吃捏的龙糖长大的,吃起来是那样的甜美,长大后的我们依然记得那时的甜,不过更重要的是要像龙一样学会勇敢坚强.姥爷告诉我们,我们儿时是姥爷带着我们放龙的风筝,我们望着它就好像看

第三段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”等,想一想,还可以把老师比作什么?

春雨,滋润了学生们的心田;园丁,用辛劳的汗水将我们培育;路灯,无私地照亮黑夜里的路,给我们指引方向;钥匙,帮助我们打开知识的宝库;雨伞,为我们遮风挡雨;只有钥匙的那个不是原创哦

把老师比作天使/大树/海洋的好处是什么?

天使意思就是乐于助人、大树意思是学生的依靠、海洋意思心胸宽广

生活是多么广阔中诗人希望我们怎么对待生活;诗人眼中,生活是怎样的?他为什么把生活比作“海洋”

这首诗写于1941年,是何其芳在延安时期诗歌的代表作.它视野开阔,是生活的赞歌.整首诗格调明朗开阔,富有朝气,迸射出对新生活热切希望的火花,表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受

冰心把生命比作一江春水,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么!写出...

人生像一段无法回头的旅程,沿途有美丽的风景,要是你走得太匆忙,错过了便不会在拥有.生命像一条大河,从不停止自己的流动,总是流向它要去的远方,也像一场戏剧,喜怒哀乐各种情感一个也少不了,描绘生命的美好

可以把雪比作什么?、大家各抒已见!好者+20

1.银色的外套:山舞银蛇,原驰蜡象,银装素裹,分外妖娆(毛泽东)2.梨花:忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参)3.粉/沙:朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上

我爱你,中国的汉字 还可以把汉字比作什么?

中国的文化,中国的标志,中国的美

可以把森林比作什么?

大自然的调节室