党的从实际中出发,到群众中去的群众路线的工作方法的哲学理论基础-搜答案-搜搜做题作业网

看你所学专业如果技术性强的如临床医学,知识肯定用得着；如果是文科类的,比如马克思,一般很少用得上,但能培养一个人的思维方式

亲想求什么?如果是直线距离的话,根号（80^2+150^2）就好了

作用与反作用由实践活动获得理论认知,而理论认知又反过来指导实践活动.

地图

我是政治生啊之前做题时也遇到过这个问题不好说清楚哇不过也试着解释下矛盾的特殊性和普遍性又叫个性和共性共性是从个性中抽象出来的从群众中来应该是特殊性因为人民群众是创造历史的主体所以从群众这个学习把个性的

B本题考查运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理分析实际问题的能力。A符合“抓重点，集中力量解决主要矛盾”的哲理；C体现了两点论；D体现了具体问题具体分析，均不合题意。

答案D是对的,从群众中来,到群众中去的群众路线的历史唯物主义依据就在于群众史观中,人民群众是实践的主体,是历史的真正创造者,所以要从群众的实践出发,这就符合了D中认识辩证运动过程了,即认识活动总是“实

党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动.这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马

多动脑子,特别是做了什么事情之后回过头来想想自己做的是不是对的?如果不对哪里需要改进；如果做得对,那为什么是对的呢?平时在生活中做个有心人,既然你看了那么多书,最基本的理论联系实际是必须要做好的,否则

."从群众中来",表明了人民群众的实践是正确思想的来源,是党制定路线、方针、政策的基础和出发点；其实质就是在实践的基础上,由感性认识能动地上升到理性认识的过程."到群众中去",就是宣传解释党的路线、方

从群众中来就说明是具有普遍性的,这是大众的问题,但是具体解决一个问题的时候又是针对个例去解决,差异是一定存在的.这里所说的特殊性就是针对性的解决的问题.

过点C作CD∥BE∵B在A的北偏东70∴∠FAB＝70∵C在B的北偏西20∴∠EBC＝20∵CD∥BE∴∠BCD＝∠ECB＝20∵C在A的北偏东40∴∠FAC＝40∴∠BAC＝∠FAB-∠FAC＝70

党的群众观点

把群众的利益和要求,作为党的路线和政策的出发点和归宿.始终坚持人民的利益高于一切的原则.把全心全意为人民服务作为根本宗旨,把是否符合最广大人民根本利益作为衡量一切工作的最高标准.“一切为了群众,一切依

人民群众在社会历史中的地位和作用：马克思主义认为人民群众是社会实践的主体,人民群众是社会历史的创造者.这一基本理论观点对于实际工作具有重要指导意义.这一基本观点要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线,

解题思路：解答本题必须全面把握公民直接参与民主决策的四种具体方式。解题过程：（1）A市群众向政府发来邮件，反映意见，提出建议，说明公民通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）A市政府召集专家进行分析论

同学这个题目在高一课本政治生活篇有原回答呀.注意题目提示已经给出了运用政治生活知识,再到题干范围缩小到政府的工作方法,那么题目就很容易了.你分点回答我国政府的性质、特征、工作任务以及工作重心等,以及我

群众不用加入时间,不是党员团员的都是群众啦···

由实践活动获得理论认知,而理论认知又反过来指导实践活动.

人心所向,天命所归.b.

不是唯物论和辩证法的统一,这是认识论的问题在实践的基础上,由感性认识能动地上升到理性认识的过程理性认识回到实践,指导实践,改造世界的过程,是检验、修正、补充和发展理性认识的过程,也就是实践、认识、再实