先观察下面各图形与它相对应的数字之间的关系,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 18:31:15
先观察下面各图形与它相对应的数字之间的关系,
观察各图形与它下面之间的关系.正方形里套个圆形下的数应是多少?第1个:三角形里面套个三角形数字22 第2

里面的小形状代表十位数,外面的大形状代表个位数圆形是3,三角是2,正方形是1所以大正方形套小圆形就是31

请先观察下面各图形与它相对应的数字之间的关系,在想“?”处应填几.大△+小△=11 大○+小○=33 大

我也是五年级的学生,也对此问题一直迷惑不解.但我现在知道了,请您仔细阅览我的答复.如有残缺,那您只好另请高明了.请听我一一到来,不知你发现没有,此题中三角形代表的都是数字1,而正方形则代表的都是数字2

如图,三角形、圆、正方形、五角形各表示一个数字,观察下面图形与数的关系,完成表.

啥样的表?再问:一个三角形加圆等于18,正方形加圆等于58,圆加五角形等于84,正方形加三角形等于什么,什么加什么等于54

写出与下面褒义词相对应的贬义词

神机妙算(老奸巨猾,阴谋诡计)深谋远虑(处心积虑)

下面的每一个图形都是由△(三角形)、□(正方形)、○(圆)构成的.观察各图形与它下面的数之间的关系,”处应当是什么数?

32外面图形代表十位数里面图形代表个位数再问:外面图形代表十位数里面图形代表个位数啥意思再答:三角形代表1正方形代表3圆代表2再问:为什么三角形代表1正方形代表3圆代表2有算式吗O(∩_∩)O谢谢再答

观察下面的一组图形回答问题.

(1)分别有1、5、14、30个(2)规律:第n个图形有1²+2²+3²+...+n²个正方形第6个图形:91个.

观察下图中各图形与它下面的数之间的关系,写出“?”处的数

99每个几何图形代表一个数由外向里正的三角形是6倒的三角形就是9正方形是8圆是1祝学习进步希望采纳谢谢再问:能否详细些呢?再答:每个图形都由2个图形组成例如第一个图形外面是三角形(1个顶点在上,2个在

已知下列图形与它下面的数字之间的关系,求下面几个图形下面应填什么数?

大的决定十位,三角=1,圆=2,正方=3小的决定个位,三角=1,圆=4,正方=5一个大正方形里面有个小圆形,数字是34一个大圆形里面有个小正方形,数字是25一个大正方形里面有个小正方形,数字35一个大

下面的每一个图形都是由三角形、正方形、圆形构成的.观察各图形与它下面的数之间的关系,“ ”处(一个大正方形里有一个小圆)

是不是还应该有一个小圆?你的题目只能推出大三角形为十,着三角形为一,大正方行为三十,小正方形为三…再问:是的。一个大圆里有一个小圆,下面的数字是22;一个大圆里有一个小正方形,下面的数字是23;一个大

下面的每一个图形都是由三角形、正方形、圆形构成的.观察各图形与它下面的数之间

正方形代表3,三角形代表1,圆形代表2外面的图形为十位数,里面的为个位数.所以大正方形里面有一个小的圆形是32

写出与下面书面语相对应的口头语

外祖母______外婆俊俏______漂亮无垠_______无边惊恐_______害怕天幕______天空诞辰_______出生

找规律 请先观察下面的式子与它相对应的数字之间的关系 在想想“?”处应该填几.

小三角=1,大三角=10小圆圈=3,大圆圈=30小正方=2,大正方=20自己算吧,不要偷懒知识来自于勤劳

先观察下面各图形与它相对应的数字之间的关系,在想()里处应填几

三角是1,圆是3,方框是2,先外后里图中第五个是22,第六个是12外方框内圆23外圆内方框32外三角内圆13再问:老师,是否能再详细一下?三角是1,圆是3,方框是2,先外后里什么意思?再答:好的从第一

观察下面的图形找规律.

(1)根据已知图形可将上表补充完整如下所示:(2)根据上表中的数据可得:1个正方形有0个三角形,可以写成(1-1)×4个;2个正方形有4个三角形,可以写成(2-1)×4个;3个正方形有8个三角形,可以

观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:通过猜想,写出与第n个点阵图相对应的等式;证明你的猜想

点阵图在哪里?再问:已经出来了再答:1+3+5+7+9+........+(2n-1)=n^2请采纳,谢谢

如图,三角形、圆、正方形、五角形各表示一个数字,观察下面图形与数的关系,完成下表.

图哪再问:三角形+圆=18,正方形+圆=58,圆+五角形=84,正方形+三角形=??+?=54再答:正方形+三角形=51正方形+五角形=54再问:怎样得来的?再答:三角形是1、正方形是5、圆形是8、五

写出与下面词语相对应的历史人物,

“韦编三绝”是孔子勤读《易》书的一则典故“囊萤映雪”原是车胤(chēyìn)用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事.后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦,刻苦读书.悬梁刺股这个成语由两个故事组

输入一个函数画出它相对应的图形有什么软件

mathematics5.0我们刚刚学的,挺好用的.