使其秋诲二人奕下面的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 00:20:21
使其秋诲二人奕下面的句子
给下面的句子加上标点,使其成为四个意思不同的句子

小星,小樱练球去,你去不去?小星小樱练球去,你去不去?小星小樱练球去,你去不?去.小星小樱,练球去?你去不?去.

一、请给下面的句子加上不同的标点,使其表达不同的意思.

一:下雨天留客,天留人不留.下雨天,留客天,留人不下雨天,留客天,留人留.下雨天留客,天留,人不留二:火柴--柴火三:小明很骄傲.小明不骄傲.四:1、窗外,翠竹轻轻唱着摇篮曲(改为拟人句)2、天空中有

给下面的语句加上恰当的标点符号,使其成为意思相反的句子!.

这是批评,不是表扬.这是批评?不,是表扬.

补充下面的句子,使其变成排比句.(要优美)

爱心是一缕冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到温暖;爱心是一泓沙漠的泉水,使濒临绝境的人看到希望;爱心是一首夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得慰藉;爱心是一条大河的高桥,使饱受寂寞的人有了依靠.

给下面的语句加上恰当的标点,使其成为意思相反的句子.

这是批评?不是表扬?这是批评?不,是表扬!

根据下面句子的语境,仿照下面句子的句式续写句子,使其构成语意连贯的排比句。

父亲,您辛苦劳作,用挺直的脊梁支撑整个家。(开放性试题,不设统一答案)

请你换一种方式表达下面的句子,使其形象生动

刚毅的群山象母亲般把小村温存的怀抱着

把下面的句子重新排列,使其成为一段通顺的话.(只填序号)

(7)此外,还有柳浪闻莺,花港观鱼,三潭印月等著名十景.(1)杭州的美,集中在风景如画的西湖.(2)西湖在春,夏,秋,冬这四季中有不同的湖光山色.(4)盛夏,后湖荷花亭亭玉立.(5)仲秋,山上山下丹桂

给下面的句子加标点,使其符合括号内的要求

1、南方经常下雨!(表示强调雨是很多的)2、南方经常下雨?(表示不相信雨多)3、南方经常下雨.(表示下雨是经常的事)

给下面的句子加上恰当的标点符号,使其成为意识相反的两句话

他喜欢看电视不喜欢?1他喜欢看电视不?喜欢.2他喜欢看电视?不喜欢.

给下面的句子加上恰当的标点符号,使其成为意思相反的两句话

这是批评,不是表扬.这是批评?不,是表扬.他喜欢看电视?不喜欢.他喜欢看电视不?喜欢.

给下面句子加上不同的标点符号,使其分别表示四种不同的意思.

佳佳,阳阳练字去,你去不去?(阳阳去了,在问佳佳)佳佳、阳阳练字去,你去不去?(佳佳阳阳都去了,在问另一个人)佳佳,阳阳练字去,你去不?去!(问佳佳,佳佳回答说去)佳佳、阳阳练字去,你去不?去!(问另

给下面的句子加上不同的标点符号,使其表达出不同的意思.

1.哥哥说我是好青年哥哥说,我是好青年.哥哥说:“我是好青年”.2.这场比赛五(1)班打败了五(2)班获得了冠军这场比赛五(1)班打败了五(2)班,获得了冠军.这场比赛五(1)班打败了,五(2)班获得

下面的语句加上恰当的标点,使其成为意思相反的句子

这是批评?不,是表扬.这是批评不?是表扬.

给下面的句子换两种说法,并使其句意不变

当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远会找到春天的.当你春游的时候,要想永远找到春天,记住‘只拣儿童多处行”.

给下面的语句加上恰当的标点,使其成为意识相反的句子.

这是批评不是表扬1.这是批评,不是表扬.2.这是批评?不,是表扬!

英语 重新安排下面句子的顺序,使其成为一个完整的对话.

(2)itsajacket(5)whatcolorisit(1)whatsthisinEnglish?(4)J-A-C-K-E-T(3)Spellitplease(6)itswhite

按逻辑顺序排列下面的句子,使其成为一段完整的话

.LastSundaymorning,theweatherwasgood.ThrMafamilywentshoppingtogether.d.Intheafternoon,theweatherwasb

补充下面的句子,使其更生动具体.

1.长颈鹿的个子很高,(只要一抬头就能吃到树上的叶子).2.天气十分闷热,(知了在树上拼命地叫).3.世界上的书籍真多啊,(快要填满太平洋了).4.对待困难有两种态度:不是害怕困难,被困难吓倒,(就是

读一读下面的句子,体会其表达的感情

表达了作者对校园生活的热爱与赞美表达了作者对老师崇高职业道德的赞美与热爱