你觉得在作者的笔下紫藤萝活了 你能试着用比喻或拟人的修辞手法描写一种景物吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 12:17:37
你觉得在作者的笔下紫藤萝活了 你能试着用比喻或拟人的修辞手法描写一种景物吗
《紫藤萝瀑布》在观赏紫藤萝的过程中,作者的感情经历了怎样的变化

开始是心中焦虑和悲痛,后来是充满精神的宁静和生活的喜悦,最后是对生活充满乐观和信心.

《紫藤萝瀑布》作者从紫藤萝中感悟到了很多,如果你的校园中也有一株紫藤萝,面对紫藤萝,你会想到什么,

我感悟出生命的重要性,我们要珍惜我们的生命,要勇敢面对困难,积极跨越,对生活有所观察,有所感悟,从而成为自己前进的动力!

紫藤萝瀑布作者在观看紫藤萝花的过程中,情感发生了哪些变化

开始是心中焦虑和悲痛,后来是充满精神的宁静和生活的喜悦,最后是对生活充满乐观和信心.

紫藤萝本来无声,作者却听到它们在笑在嚷嚷:我在开花,我在开花.走进大自然,你会听到那些无声的声音吗

秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来.果园里,果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响,好像在说:“我们要感谢劳动人民”.田野里,金黄的稻谷、高粱熟了,风一吹来,田野里发出“沙沙”的声音.它们好像在快乐地庆祝秋天.快

江南水乡独有的景致成了作者笔下令人神往的乐土,你有在农村生活或郊外游玩的经历吗?请描写一下,200字

丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际,采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋友.  秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间.她走过高梁地,地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她走过花生地,花生叶黄了.在

紫藤萝瀑布 作者看花时感受到什么?你能感受的出作者看花后的心情吗

感受到花的茂盛.作者感到精神的宁静和生的喜悦.

作者由紫藤萝想到瀑布,你能联想?

我联想出生命的重要性,我们要珍惜我们的生命,要勇敢面对困难,积极跨越,对生活有所观察,有所感悟,从而成为自己前进的动力

紫藤萝瀑布阅读答案1、那里面装的是什么仙露琼浆? 2、写景状物要抓住特点,你能概括一下作者抓住了紫藤萝的什么特点吗?

1.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情.还装着作者对未来的希望,憧憬,!2.).从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色

读了课文,我觉得作者笔下的珍珠泉是-------------------------------------------

是奇幻多变,变化莫测的再问:你说什么?我听不见。

课内阅读课内现代文阅读专项训练(一)紫藤萝瀑布1.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感情.根据你对文章

1伶仃遗憾2这样茂盛惊讶3花和人的一生都有不幸的遭遇,生命的长河是无止境的,只要坚强的走在人上的道路上.就给我们带来了希望.4二十则古诗词,关于花的、草的、鱼的、鸟的.一丽影缤纷迎暖日红妆窈窕绽芳丛劝

读了在山的那边你觉得作者是什么样的人 30分钟内+20

是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年.长大后对理想的渴望不畏艰难险阻,热烈向往理想抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过无数座山,这

本文选自季羡林先生《夹竹桃》,你觉得季先生笔下的夹竹桃怎么样?从文中你又领悟到了什么?

十分坚强有韧性我从中领悟到了我们对待事物不能只看外表要看真才实学

小院有天地 刘成章 1.结合文章内容,概括现在的小院有什么特点.2.举例说说你在作者笔下的小院中看到了什么?3.作者笔下

参考答案:1.结合文章内容,概括现在的小院的特点——生机勃勃、生机盎然、充满希望.2.我在作者笔下的小院看到了枣树、桃树、郁金香、南瓜、西红柿、韭菜、玫瑰花.3.作者想通过这篇文章告诉我们要有这样的生

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是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年.长大后对理想的渴望不畏艰难险阻,热烈向往理想抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过无数座山,这

紫藤萝瀑布 作者描写紫藤萝主要抓住了紫藤萝的哪些特征

花形:繁茂花香:芳香花色:辉煌灿烂

紫藤萝花在作者笔下是怎样一种花

花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是永无止境的.(摘自)一时的不幸不足畏惧,人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的.