你怎样理解王熙凤对林黛玉的关心和热情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 04:39:36
你怎样理解王熙凤对林黛玉的关心和热情
“忆读书”中你对“越看越懂”是怎样理解的?

因为阅读就是一个学习、积累知识的过程,所以说“越看越懂”.

《穷人》 你对善良的理解是怎样的?

善良就是哪怕自己有困难,也会想着别人.为别人着想,想着别人对自己的好.我也刚刚学的这一课,我们是同年级啊!

你对草船借箭的借字是怎样理解

《草船借箭》里用一个“借”而不用“取”或什么的,选词十分巧妙.“借”的本意是要求暂时用一用,到时归还.但这里“借”和“还”的方式却不同寻常.“借”,是因为诸葛亮军中缺箭进攻曹军,而乘着漫天大雾,假装进

你对草船借箭的借字是怎样理解的

《草船借箭》里用一个“借”而不用“取”或什么的,选词十分巧妙.“借”的本意是要求暂时用一用,到时归还.但这里“借”和“还”的方式却不同寻常.“借”,是因为诸葛亮军中缺箭进攻曹军,而乘着漫天大雾,假装进

你对友谊第一比赛第二是怎样理解的?

友谊第一双方本着互相交流友谊比赛比赛第二固然比赛的胜负输赢放在第2位其实都是扯淡

你对"郁闷"这个词是怎样理解的?

真的郁闷吗?是真的吗?是就说出来,只要你说出来就有解决的办法……郁闷不是病,但闷起来真要命.可话说回来,谁又能够没有烦恼呢?说得夸张点,生存就是烦恼.对于绝无烦恼的世界与生存的渴望,恰恰正是深重烦恼的

羚羊木雕里你对不光彩是怎样理解的

我对朋友反悔了有会了我送给他的木雕

谈谈你对青春的幸福是怎样理解的?

幸福就是自己认为就行

忘不了你的关心作文怎样写

这是发生在我小学三年级的一件事,直到今天我还刻骨铭心.一天,放学后我和往日一样,同几名同学一起回家.蒸汽车行驶在回家的路上,与伙伴们津津乐道的谈论着.突然,迎面驶来一辆大卡车,我急忙躲闪,可还是被它撞

你对马勒的骄傲是怎样理解的

马勒把为舒伯特所画的乐谱线看作是一生中自己最满意的作品,因为它不仅包含了对艺术的尊重与热爱,更体现了艺术家之间灵魂的沟通.

你对下列的句子怎样理解的

1通过对比的手法,衬托故乡竹林的苍劲挺拔,而连续两个“依旧是”,则表明了作者对故乡竹林的熟悉、思念之情.2通过拟人的修辞手法,写出了故乡竹林的寂静美好,而且能使读者联想到苍翠欲滴的竹叶在风中婆娑起舞的

你对“公德”是怎样理解的?

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则,是社会普遍公认的最基本的行为规范.社会公德水平的高低影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力,是一个社会文明程度的外部标志.在迈向现代化的进

怎样根据你对友谊的理解?

你在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!再问:错了,再问:意思是仿写一句再问:对不起,发错了。

对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?

对文章结尾的这段话,你是怎样理解的?(可以和爸爸妈妈交流一下)附结尾段:在以后的岁月里,我遇到过千万倍于此的伤心事,但大都深深藏在心里,使得肝肠寸断,心身俱碎,却从未有像幼年那样痛痛快的一场哭.这该是

你对党的性质是怎样理解的

十六大修改后的党章,将党的性质进一步表述为:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方

你对“煮书”是怎样理解的?

其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人,若爱读书,我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢?唐朝韩愈提出过治学的“四美”,那就是“读书患不多,思义患不明.患足已不学,既

在你遇到困难和挫折的时候,最能理解和帮助你的人是谁?他是怎样理解你、关心和帮助你的?

这篇,你人名修改下应该就可以了.希望你能用得上.在我小学六年的时间里,xx一直是我的好朋友.他的家境很好,但他从不拿此来炫耀,他的妈妈把他养得壮壮的,他那个头儿绝对叫“彪悍”,体重超过一百一十斤.但奇

你对生命是怎样理解的?

要明白生的意义就要先懂得死的含义,如果死亡意味着终结、消失、虚无…那么活着确实没什么意义.可事实并非如此,坟墓绝不是最终的归宿!看下文:真理的入门奉至仁至慈之主的名义活在世上真不容易生来就在苦难里这种

你对《草船借箭》的借字是怎样理解的

《草船借箭》里用一个“借”而不用“取”或什么的,选词十分巧妙.“借”的本意是要求暂时用一用,到时归还.但这里“借”和“还”的方式却不同寻常.“借”,是因为诸葛亮军中缺箭进攻曹军,而乘着漫天大雾,假装进

你对《草船借箭》的“借”字是怎样理解的?

很高兴回答你的问题:《草船借箭》用向敌方“借”箭这种根本不可能的事,造成情节上的悬念,紧紧吸引读者.最后,终于使这种不可能的事情成为事实.从而达到了突出诸葛亮“神机妙算”的目的.