作者是怎样的感情-搜答案-搜搜做题作业网

揭露了剥削阶级的残暴,小市民习气的恶劣,描述劳动人民的苦难,刻画了阿廖沙不屈从黑暗势力、追求光明、刻苦自学、探索革命真理的真实形象.

抒发了作者对悠然自得的田园生活的热爱和向往之情.

表达了作者看到西湖美景后的喜悦之情以及对西湖风光的喜爱

郑谷（唐）　　《柳》　　半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中.　　会得离人无限泪,千丝万絮惹春风.　　初读郑谷的《柳》,觉得清丽自然,淡雅质朴.诗歌前两句写景,描绘出一副清新而富有生机的春景图.诗人用美景来

渔歌子表达了作者热爱大自然、有生活情趣的思想感情嘿嘿,我们也学过了,我是六年级的,你呢?

神女峰是对要求女性从一而终的封建节烈观的背叛.表现出对爱情婚姻中“正统”道德的反思与批判.

分析《小石潭记》作者的情感态度,需要抓住写景的内容及特点,以及营造了怎样的氛围,只要抓住了“凄神寒骨,悄怆幽邃”就容易解答了.答案：《小石潭记》意在表现作者孤寂悲凉的思想感情.

《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌.唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗,比较著名的有王昌龄、高适、李白、卢纶、李益、许浑等人的诗歌.那么,楼主是要问哪一首《塞下曲》?

锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗歌鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.唐敬宗宝

作者的感情倾向于重谊轻财的,不愿破坏和万芳的友谊,也反映爸妈的重财轻义.望采纳!

树的不确定是指——老天下雨不确定,浇水也是不确定.（生存环境不确定）人的不确定是指——人的生活环境是不确定的.（我们会遇到各种各样的挫折）桃花心木为什么不会枯萎了?因为桃花心木已经学会了在不确定的生存

先乐后忧.观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容.而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调.作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的

乌衣巷,如今已成为一种代名词,形容极大的反差,我想,刘禹锡写这首诗的时候,一定有很大的感慨吧,昔日车水马龙,道不尽世间繁华的乌衣巷,如今冷清异常,鲜明的对比,让人感叹世事难料,人生无常!作者当时也有可

散步作者莫怀戚表现出一家三代互敬互爱、和谐、和睦的感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.也说明中年人的责任重大.

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也,将月色比作清澈的积水,足见月光的皎洁,清透.给人一种安宁,静谧的感觉.与后文“闲人”结合,表现了诗人被贬后苦闷的心境.

作者倾向于我和万芳,倾向于我们的友谊.表达了作者对我的同情,揭示、批判了大人的重财轻义,对孩子心灵造成了伤害.课文告诉我们要去珍惜孩子这间的友谊,保护孩子的心灵,顾及孩子的感受.不要因为财而去破坏孩子

版本1作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒.版本2作者用细腻的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生机勃发、辉煌灿烂的景象,抒发自己由焦急、悲愤转化为宁静和喜悦的

是同情“我”的,老师讲过再问：不是吧再答：就是再答：对我有同情之情，我打引号

抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”明确：受古诗词及古画的影响,小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,感情加深.全文多处

运用托物言志,借景抒情的手法.