作者在第二段中说:"如果认为岁月还很漫长-搜答案-搜搜做题作业网

这个问题并不能用快乐和痛苦来衡量,或许双方面的,当作者得知自己不能继续在百草园玩了,而是去私塾读书,内心难免会难过,痛苦.但他来到私塾读书时,却又发现这里别有一番情趣,尤其是他们下课后可以到三味书屋后

其实,百草园固然是个乐趣无穷的所在,但三味书屋的生活又何尝样样枯燥乏味呢?书屋后面也有一个园,孩子们可以“爬上花坛去折腊梅花”,也可以“在地上或桂花树上寻蝉蜕”,“最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”,这里的

1.阿伟表现的是纯真,自然的童趣.2.阿宝与软软接受了成人教育,童心不再像阿伟一样纯真.

不是,竹子代表着坚韧不屈的品质

《墨池记》中作者认为王羲之能在书法上取得巨大成就的原因是：“羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也.然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪?”作者认为王羲之

人在自然的面前永远是地球母亲的孩子看看现实不需要太多理由

因为,《夏感》一文以饱满的热情“大声赞美这个春与秋这间的黄金的夏季.夏是积蓄沉淀酿成磅礴之势的季节,是承上启下的季节；夏是托起金秋的臂膀；夏在四季更迭中是不可或缺的.没有夏,春之萌发便坠入虚无；没有夏

如果吃鸟的是第二只猫,作者先会怀疑是否是小猫所为,即便确定了,作者也不会去怪小猫,或会埋怨张婶,或会在妻子的嗔怪时心中暗自得意：我的小猫捕鸟也十分了得.郑振铎的这篇文章说的大意就是：人总会因为喜欢去担

1、"美"在现实生活中,"美"在每个人的心中.2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的.3、城市之美需要用劲才能看出来.这段文字在文章结构上起承上启下的作用.4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐."

呀!我也是六年级的!答：因为兴安岭不但美丽,而且为祖国提供资源,让祖国兴盛安定,所以作者认为兴安岭有兴国安邦的意义.这是重点题!

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

从侧面写出潭水的清澈---鱼条条可见,连映在石头上的影子都看得见!

1.他太重于学业而让父母付出沉痛的代价,没有尽孝,非常自私.2.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期翼折断,以绝望之心在寂寞中远行.3.也许失去的东西可以挽回,弄坏的东西也可以修复,但每个孩

1．作者为何称他所住的地方为“雅舍”?答：①表面上是因为同住者「龚业雅之名；②实际上有仿刘禹锡“陋室铭”：“斯是陋室,惟吾德馨”——室虽陋而吾人雅之意.　　2．作者认为四川人建造房屋的特色为何?答：最

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候,他不为虚度年华而痛悔,也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候,他能够说："我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业?为人类的解放而斗争

写作妙处：这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.

是对的如果没有伯乐的发现,千里马就会被埋没就会纸辱于奴隶人之手,骈死于槽里之间

周敦颐的爱莲说?我觉得他说的君子就是咱们平常说的君子吧,比如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”意思就是自己虽出身贫贱确不被世俗污染,被清水洗涤确不妖艳.原文都忘记了,反正就是现在所说的君子.

城市的生活安于现状,缺乏活力,不能找到生活的真谛

表面上看我的生活就是飞行,但实际上生活就是飞行,而是为了生活甘愿牺牲生命,他把这种有追求的,有责任的生活同礼拜日对比,揭示出生命的意义.