作者在第一自然段中描绘的桃花林美景有何作用-搜答案-搜搜做题作业网

在问自己和别人,告诉我们时间是一去不复返的,让我们珍惜时间!

心旷神怡,应该是吧

春在田畴\春在河畔\春在天空\春在果园

设置悬念,引起读者的阅读兴趣.

田野春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图.

芳草鲜美落英缤纷

）1．做事情必须有坚忍不拔的精神,自己要有信心.2．对真理的探讨.3．不矛盾.作者所说的“美好快乐的记忆”正是指孜孜不倦的求学和专心致志的研究,作者（后来还有她的丈夫）为了学习和研究,甘于孤独,以苦为

用了比喻的修辞手法,把三根蜡烛分别比作三把尖刀和三枝流泪的蜡烛；同时也构成首尾呼应,升华了文章的主旨.作者对母亲的逝世感到深沉的悲痛,因为母亲这一生太苦太累了；母亲把孩子们一手养大,作者无限感激；最后

“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐的离岸了,船和岸之间的水面渐渐地阔了,见着许多亲友挥着白巾、挥着帽子、挥着手,说着：‘再会再会!’听着鞭炮劈劈啪啪地响着,水兵们高呼

读了陶渊明的《桃花源记》以后,我的灵魂会情不自禁地跟着他走进那个人间仙境.那里没有烦恼,没有忧愁,有的只是快乐和谐的生活.我经常幻想着那样的人间仙境.　　但这仅仅是幻想,当回过神来,就会有一种说不出的

作者抓住泉水(形态)和(声音)两方面,采用了,形象生动地描绘了济南七十二泉的特点,读后让人觉得如临其境,

晏婴,字仲平,春秋时齐国夷维人,夷维就是今天的山东高密县附近.他在齐国担任大夫之职,是当时有名的政治家.称他“晏子”是表示尊称,“子”在古代是对人的敬称,用在姓氏之后,比如孔子、老子、孟子等等.晏子于

芳草鲜美,落英缤纷.

1.他太重于学业而让父母付出沉痛的代价,没有尽孝,非常自私.2.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期翼折断,以绝望之心在寂寞中远行.3.也许失去的东西可以挽回,弄坏的东西也可以修复,但每个孩

夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属应该就这一句刚才看了下好像就这一句写到了

1.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,2.山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻.3.黄发垂髫,并怡然自乐.4.便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.如果只有两个空的话,就是芳草鲜美,落英缤纷.

你想象一下世外桃源,唐诗人张旭的《桃花溪》：“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船.桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”此诗系诗人泛咏桃花溪而怀疑桃花源的有无而作,所以诗的最后一句是疑问句.山脚下,有一条清澈

第一自然段描写了母校周围的环境,奠定全文浓厚的怀旧基调.

列数字打比方再问：Whereis打比方？再答：列数字，举例子