作者写语言的魅力这篇文章的主要目的是什么

前段时间细读了《魅力教师的修炼》这本书,书中分别是从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力、反思魅力多方面因素,来体现教师的“魅力”,书中汇集了特级教师、优秀教师的智慧与心得

雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀；因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作.线

《语言的魅力》这篇课文写到的老人很可怜,主要体现在（失明）（衣衫褴褛）（乞讨）（让彼勒得BANTA）

语言缺少了智慧,便如同大地少了阳光,多了些许暗色,少了些许明媚；就象佳肴少放了盐,枯燥乏味,人们便失去了欣赏的乐趣.只有智慧的语言,才耐人寻味.英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的

1、读拼音在括号里填上词语.　　2、写出下列词语的反义词.胜利（失败）前进（后退）容易（复杂）　　3、理解短文并填空.　　短文设置了两个场景：一处是过小溪,大家都（一跃而过）,只有最后一个人（搬了大石

语言缺少了智慧,便如同大地少了阳光,多了些许暗色,少了些许明媚；就象佳肴少放了盐,枯燥乏味,人们便失去了欣赏的乐趣.只有智慧的语言,才耐人寻味.英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的

一年之际在于春.春天既是一年中好的开始,也暗喻着生命的欣欣向荣.老人的一句“春天来了”,其实也就是寓意着：生命和春天一样是有朝气的,这么美好的春天,而他自己却感受不到,让他感到悲伤.这样写,既简单,又

可以写说话的技巧,比如同一个意思,用两种不同的方式和语气说一句话说的让人笑,一句话让人跳,开头点明中心,结尾点题,加些优美词句,就行了.

胖子代号47为您作者的创作目的在于告诉读者语言在现实生活中的重要作用,客观的阐述了语言对日常生活的积极地促进作用,强调了不同的说话方式,对同一事物可能产生的不同影响.希望对你有所帮助.

微笑是一种温暖,微笑是一种关爱,微笑能化解痛苦,微笑能给人力量,微笑还能增进友谊,感情!从这篇文章我就能看到这些,呵呵,希望能对你有帮助

背景是二战后的美国社会,人们难以摆脱战争带来的种种阴影,特别是心理、精神上的恐惧和压抑,无所适从、迷惘感,社会上也充斥着百态,重权利、虚伪,有赛格林写出了《麦田里的守望者》,反映了青年一代成长中的生存

读《语言的魅力》的读后感今天,我读了一篇文章,它的名字叫《语言的魅力》.这篇文章的主要内容是：一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的乞丐老人站在繁华的巴黎大街上乞讨,但没有一个人给他钱.可是,在人群中,法

.主要内容是：在巴黎大街的路旁,一个双目失明的老人站着乞讨.她的木板上写着“我什么也看不见”,没有一个人产生怜悯之心.一个著名诗人在木板上加上“春天到了”,很多人给了老人钱..如对解决你的问题有帮助.

顶1L和2L,两篇文章都非常棒,只是1L的文章文不对“题”,所以推荐第二篇了.

小学语文第六册课文《语言的魅力》原文　　在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕,头发斑白,双目失明的老人.　　他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,

我们说,文学的魅力靠的是语言,历届高考的成功同样依的是语言.只要浏览一下历年高考各省的,便会发现,这是一个多么丰富的语言的海洋,这是一个多么怡人心脾的大餐：有的议论风声,少年意气；有的严谨方正,老成大

俏皮话就像练剑用的钝刀头子,怎样使也伤不了人.——莎士比亚（英）《无事生非》谈话的范围应当广泛,好像一片原野,每个人行走其中都能左右逢源.而不要成为一条单行道,只能容纳自己一个人.——弗·培根（英）《

填不满的是欲海,攻不破的是愁城

上网搜一下再答：搜语言拉近你我他再问：够简洁，但若是网上搜得到怎会来这问啊哭再答：搜的到再答：用我给的题目再问： 再答：后面加上作文两字再问： 再答：抄第二个

人类总是以自己的意志去主宰和支配万事万物,本身就存在于天地间的生灵免费任由人类欣赏还不足以满足人贪婪的本性,就连小小年纪的华特也不例外,他一定要把猫头鹰占为己有才感到爽快.在抓捕猫头鹰的过程中,才7岁