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在山的那边王家新一小时候,我常/伏在/窗口/痴想山/那边/是什么呢?妈妈给我说过：海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种/隐秘的想望有一天/我终于/爬上了/那个山顶可是,我却几乎/是哭着回来了在山的那边,

1、若有作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也.2.侍中待郎/攸之、费、董允/等,此/皆良实,志虑忠纯,是以/先帝/简拔/以遗/陛下.3.愚以为/营中之

朗诵

久石让的很多曲子都可以的比如很经典的alwayswithme、friends之类的网上一搜应该很多的还有班得瑞的一些轻音乐都是很好的

敬爱的老师,亲爱的同学们大家xx好!在这个阳光明媚,微风徐徐的上午（或下午）我们即将举行xx比赛,希望同学们要好好的表现,认真的读自己的作文,现在比才正式开始!

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朗读是什么?有人说：“朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章,是将书面语言转化为有声语言的活动.”这样的定义固然不能算错,但还不足以表明朗读的真正魅力.特级教师余映潮先生这样为朗读下定义：　　朗读

练练绕口令呗!这个就不错：《施氏食石狮》石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.施氏时时适市视狮.十时,适十狮适市.是时,适施氏适市.施氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世.氏拾是十狮尸,适石室.石室湿,氏使侍拭石室

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先是自我介绍,我是某某某大家三年的初中生活已经接近尾声了,大家彼此只见有了深厚的感情,也增长了不少的知识,不再是小学生那么无忧无虑了,学习负担也加重了不少.在这三年里,我们都写了不少优秀的作文,有关.

主持人首先要明确自己的定位,就是要把握作文赏析活动的节奏和引导活动的开展.你自身一定要对这个活动了解比较透彻,对这个活动的意义要做到了然于胸,这样才能增进你的自信,对主持这个活动得心应手,而不至于站在

解题思路：层次分明的说明朗读过程中自己掌握得一些朗读的经验和要领。解题过程：朗读的经验朗读作为口语艺术，技巧性很强。要使朗读获得生动感人的效果，就必须掌握以下朗读的经验。　　停顿合理。停顿是语调的组织

我们外教告诉我们slowlyclearlyloudly没其他窍门的,这样练,时间长了速度就上去了,也准确了.

缤纷的校园我生活在一个五彩的校园,这里有许多树木和花朵,它们把校园装扮成五颜六色,非常美丽.我喜欢我的校园.　　　春天到了,蓝蓝的天上飘着几朵美丽的云彩,太阳公公张着红彤彤地脸对我笑.我低头看地,小草

1、刻/唐贤今人/诗赋/于/其上.2、此则/岳阳楼/之/大观也,前人/之述/备矣.3、登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/皆忘,把酒/临风,其/喜洋洋/者矣.4、居/庙堂之高/则/忧其民；处（chǔ）/

执着的我我很执著,甚至,有时可能是执著得有点过了头,可我从不认为这就是什么坏事.我从小就执著,长大些了,执著的劲头还是无法改变.小时候,非常喜欢一个人摆弄积木,常常在堆到一半时,积木忽然就倒塌了.每到

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