仿写大堰河我的保姆第四段

朋友,请相信我诚意,不要.不要..不要破坏我们之间最纯洁的友谊,不要忘记我们当初的形影不离,不要背叛我们结识的千言万语妈妈,您时刻都能让我感到您的爱；在……的时候,在……妈妈,您时刻都让我感受到您的爱

妈妈.在您为我加棉袄的时候,在您为我做好晚餐的时候你用的是语文版的书吗

紫色代表高贵!紫色的灵魂就是高贵的灵魂喽!我们老师说的!

第10段,写大堰河的殡葬.“四十几年的人世生活的凌侮”、“数不尽的奴隶的凄苦”,是对大堰河的悲惨一生的概括；“四块钱的棺材和几束稻草”、“几尺长方的埋棺材的土地”正是大堰河悲惨一生的真实写照,也是作者

妈妈,您时刻都让我感受到您的爱；在我生病您无微不至地照顾我的时候,在我遇到挫折您一次又一次地鼓励我的时候,在我犯错误您及时提醒和批评我的时候,在您撑着雨伞为我遮风挡雨的时候,在您嘘寒问暖着正外出的我的

朋友,请相信我诚意,不要.不要..不要破坏我们之间最纯洁的友谊,不要忘记我们当初的形影不离,不要背叛我们结识的千言万语妈妈,您时刻都能让我感到您的爱；在……的时候,在……妈妈,您时刻都让我感受到您的爱

运用第三人称便于作者宏观地表现大堰河的品格和对她的同情；用第二人称是作者表达感情的需要,便于作者直抒对大堰河的深情.

大堰河,我会记住你同我记住你的儿子,我的兄弟一般我会永远赞美你,永远记住你我的保姆,大堰河我将呈给你以我心中最美的最纯朴的赞美的诗句大堰河我会记住你

啊,母亲/舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵,母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温

热爱故乡再问：具体点呗亲再问：具体点呗亲再答：更多图片(3张)大堰河——我的保姆是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的

啊,母亲/舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵,母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温

大堰河——我的保姆　　作者：艾青　　大堰河,是我的保姆.　　她的名字就是生她的村庄的名字,　　她是童养媳,　　大堰河,是我的保姆.　　我是地主的儿子；　　也是吃了大堰河的奶而长大了的　　大堰河的儿子.

是一个善良淳朴勤劳乐观的社会底层妇女形象

加我摆渡好友吧,我表姐就是老师,我帮你问问她,我已经加你为好友了,有什么问题可以摆渡HI我,希望我能够帮到你,也希望我的回答你能够满意.

大堰河,是我的保姆.　　她的名字就是生她的村庄的名字,　　她是童养媳,　　大堰河,是我的保姆.　　我是地主的儿子；　　也是吃了大堰河的奶而长大了的　　大堰河的儿子.　　大堰河以养育我而养育她的家,　　

首先说,为什么大堰河的手掌会“厚大”?这里我们先要看一下大堰河的出身：　　《大堰河——我的保姆》带有很强的自传性,诗中主人公“大堰河”是一位曾经养育过诗人的农村妇女.在诗篇中,诗人以饱含深情的笔墨,塑

这是讽刺的说法,因为“天伦之乐”四个字在那一句话中是加了引号的,作者从小就没有得到家人的爱.再答：😊

诗作不仅描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人丰富的思想感情.一方面,诗人在塑造大堰河形象的同时,表达了对大堰河的爱戴之情.诗人在诗中反复强调大堰河与“我”的养育关系,说自己

大堰河我的保姆读后感喜欢文学,也读了很多诗,却品不出诗意,读不到真情.可是,再读艾青的《大堰河,我的保姆》却让我感触颇深.不是英雄离去的悲壮,也不是灾难过后的同情.因为这种感动,这种深情,却是平凡中的

解题思路：仿写，注意形似与神似。解题过程：你用你那有力的双臂把我抱在怀里，亲吻我；在你穿好了针线之后，在你剪去了衣服上的线头之后，在你把破旧的青衫放进疮痍的木柜里之后，在你补好了儿子们的为山路的碎石磕