以花为主要对象 分别写两段话 第一段描写一种花儿 第二段表达某种哲理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 22:45:03
以花为主要对象 分别写两段话 第一段描写一种花儿 第二段表达某种哲理
以水为对象,分别从不同角度立意,写出3个富有哲理的句子

1.水无形,随容器而安.意即人处于被动或逆境时要随遇而安.2.水滴石穿.意即人在顺境时要努力向上.3.海纳百川,有容乃大.意即为人宽容和爱心最重要.

以草原为对象,分别用比喻、拟人和夸张的修辞手法,各些一句话

比喻:草原像一张绿色的地毯拟人:草原像母亲一样喂养着草原人夸张:草原像一片绿色的海洋汹涌澎湃

请以“舞台”为主要对象,写两段话,第一段描绘一个现实场景,第二段表现某种哲理.每段不少于50字.

舞台上光影变幻,声乐迭起,他站在舞台中央,手握麦克风,纵情高歌.台下是数万粉丝如浪的欢呼,响彻着雷鸣的掌声.人生是一个大舞台,每个人都像是舞台上的演员,戴一副假面,谁也看不穿谁的内心.字数限制

分别以“水”.“森林”.“动物”为对象,个你一条环境标语

水:水是生命之源不要让你的眼泪成为地球上最后一滴水(以前中央台经常放的一句公益广告)森林:森林是地球的肺,我们要保护森林森林和我们一起呼吸森林和我们一样需要呼吸(这句好像好一点)让我们和森林一起呼吸动

以爱心为陈述对象以"爱心"为陈述对象,分别以 小雨 泉水 为比喻对象,依照下面的句式再造两个句子,使之构成结构相似的句子

爱心是一阵[柔润]在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润爱心是[一涌游荡]在[山里]的泉水,使[口渴]的人获得[甜蜜]的[水]

以"月亮"为对象,分别从正反两面写出两个有意蕴的句子

正面:在夜晚,宁愿独自忍受寂寞也为游子要照亮回家的路.反面:用别人的光芒来掩盖自己的暗淡,决定了它只能在黑夜自赏

三国演义里以关羽为主要描写对象的有哪些故事

1.桃园三结义——与刘备、张飞结义起事,“三人寝则同床,恩若兄弟”;八路诸侯讨董卓关云长温酒斩华雄,勇也、武也.2.降汉不降曹——刘备谋诛曹操不成,兵败投奔袁绍,被曹操俘虏的关羽身在曹营心在汉;3.斩

请以水为对象,分别写出三个富有哲理的句子

生活就像一杯白开水,无色无味,但谁也离不开!爱情就像一杯矿泉水,农夫山泉,有点儿甜!学习就像一杯茶水,你要是不懂得怎么品位就会觉得枯燥乏味!

请以翅膀为主要对象,分别写两段话,第一段描写实物(实写翅膀),第二段表现某种哲理(虚写翅膀).每段不少于50字

翅膀(以母亲对我的爱联想到这正如翅膀)母亲的双手为了我们已经慢慢的粗糙了,不过依然守护着我们,替我们遮挡着挫折的攻击,向着理想翱翔,是守护我们的翅膀.太阳像一个顽固的青年向地球挑逗,发出自己雄威的力量

以小树为对象,分别写出一个比喻句,拟人句,夸张句

随便挑拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果

课文题目为石壕吏,为什么全文却以老妇人作为主要描写对象

侧面描写,突出了官吏的残暴,封建统治的黑暗

以 草原 为对象 分别用比喻 拟人 夸张的手法各写一句话

比喻:草原像一张绿色的地毯拟人:草原像母亲一样喂养着草原人夸张:草原像一片绿色的海洋汹涌澎湃

以草原为对象分别用比喻,拟人夸张的手法各写一句话

拟人:草原那广阔的胸怀,拥抱寒风,拥抱雨雪风霜.夸张:海天一色,那瞬间,草原和海洋连成一片,世界上只有蓝天和绿草.比喻:春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.

以舞台为主要对象,写两段话,一个写现实场景,一个表现哲学道理

现实场景:这是一个被装饰得流光溢彩的梯形舞台,帷幕、灯光、烟雾、道具…应有尽有!舞台中央是一个灯光闪烁的高耸台柱,它是整个舞台的焦点!演员们可以在这个位子一展个人风采!演绎出自己最具魅力独特的气质!哲

仿写,依照例句,发挥想象,以"音乐""电影"为主要陈述对象,完成句子.

音乐似一个宝箱,这个宝箱能够承载声音之美,欢愉人心,创造奇幻.

请以“水”为对象,分别从不同角度立意,写出三个富有哲理的句子

水能载舟,亦能覆舟.上善若水,水善利万物而不争.流水不腐,户枢不蠹.

强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

这个是华生的行为主义学派啦强调心理学不应该以意识为主要研究对象而是行为

以“草原"为对象,分别用比喻、夸张、拟人的手法各写一句话.

比喻:草原像一张绿色的地毯拟人:草原像母亲一样喂养着草原人夸张:草原像一片绿色的海洋汹涌澎湃