什么控制细胞的发育与遗传-搜答案-搜搜做题作业网

全能性：指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜的条件下再生成完整个体的遗传潜力.指生物的细胞或组织,可以分化成该物种的所有组织或器官,形成完整的个体的能力.发育的全能性：在胚胎发育中,早期胚胎细胞具

组蛋白修饰主要包括甲基化、乙酰化、磷酸化等.其参与调控的方式主要包括：1,改变空间结构,因为基因平时是以染色体形式存在的,在转录时需要通过组蛋白的改变打开,放转录因子进入.2,作用于特定转录元件.3,

遗传物质RNA和DNA

看某种性状遗传属于细胞核还是细胞质,是看决定这个性状的基因存在于细胞质还是核上面.和不和母本相同,与这是哪种遗传无直接关系.再看,细胞质遗传是只能由母本获得该性状,但是如果这个豆荚我们把它播种发育,它

C有丝分裂可以增加细胞的数目,是生长,发育,繁殖,遗传的基础.

可以回答：遗传信息.或者：遗传物质.

1细胞壁2细胞膜3细胞核4细胞质5液泡3中的染色体1细胞壁5液泡为植物特有

1、如同物质由原子构成一样,生命是由细胞构成的.每一个细胞相当于一个独立的生命体,他们各司其职,又相互配合,而使得个体表现出生命现象.2、性细胞3、胚胎的发育,实际上就是细胞分裂分化的结果.

全能性：指个体某个器官或组织已经分化的细胞在适宜的条件下再生成完整个体的遗传潜力.指生物的细胞或组织,可以分化成该物种的所有组织或器官,形成完整的个体的能力.发育的全能性：在胚胎发育中,早期胚胎细胞具

生物的遗传和变异由染色体控制

遗传物质外界环境

如果是老师的话就要先备好课!在课堂上营造一些轻松的氛围!多多提问学生!教给他们通俗易懂的记忆方法!

先是卵裂,形成貌似是32个细胞团吧.（一分二,二分四.其中,上二下二.再四分八,上面四个小些,下面四个大些.上下两个部分分别叫什么半球来着.）后来形成囊胚后开始进行分化.卵裂时期都是由卵黄提供营养的,

对生物遗传起重要控制作用的遗传主要存在与细胞的（细胞核）中的（染色体）上

基因但基因在染色体上染色体在细胞核中再问：若是控制性状，那是基因，可是是【遗传】啊？？高一生物美西螈核移植不是说生物体性状的遗传是由细胞核控制的么？？再答：对啊基因在细胞核里啊再问：额，我知道，可是关

什么是细胞英国有一位名叫罗伯特·胡克的物理学家,从小就喜欢制作一些令人意想不到的小玩艺.后来,在前人的基础上,胡克制作了一台当时世界上最好的复式显微镜.1665年,胡克用自制的显微镜经过仔细观察后发现

A、糖类是主要的能源物质，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，A错误；B、蛋白质是生命活动的体现者，不能制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，B错误；C、脂质不能控制细胞的活

初中生的想象很是活跃,也很野,如果是单纯的照本宣科的话,可能几次之后都不会有人认真听了.所以要用一些有趣的故事来吸引他们.虽说初中时生物不是主科,但学生们刚刚接触到这门学科,肯定是很感兴趣的,所以要有

不是,还有细胞质基因由卵细胞的供体提供.动物细胞质基因在线粒体上,数量上比细胞核基因少多了,而且细胞质基因受细胞核基因的控制.再问：我看百度上说：“动物克隆是一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术。不经

分裂,分化