人教版六年级上语文课文人物描写的句段练习

就这个

詹天佑、鲁迅、伯牙、贝多芬、蒙娜丽莎.吴霜

【六年级上册】《学奕》今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之

我们老师讲过,是《山中访友》、《詹天佑》、《怀念母亲》、《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》、《少年闰土》、《伯牙绝弦》、《月光曲》.这些我都背了,希望能帮到你哦.

第一组1山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的

第一单元1山中访友1、  这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是

课文内容：对我们这个民族来说,这片西雅图土地的每一部分都是神圣的.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我

描写人物神态句子◆神态之绝望他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉.他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上.◆神态之思索他想得脑袋快要炸了

当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁.当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色.啊,我们爱你,中国!我们爱你……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,

11唯一的听众　　用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了.我发现了

中华少年你想干啥问题写清楚再问：全篇课文再答：中华少年　　甲从巍峨峻拔的高原走来，　　我是冰山上的一朵雪莲；　乙从碧波环抱的宝岛走来，　　我是海风中的一只（ru)乳燕；　　丙从苍苍茫茫的草原走来，　　

你确定是四单元吗?只有16课《青山不老》有人物描写；语言,动作.收获是：知道了人类的生存和周围环境休戚相关,密不可分的关系.知道了要珍惜资源,爱护环境,保护地球.人物描写：语言,动作.神态,外貌,心理

月亮上的足迹朱长超在茫茫太空,月亮是地球的近邻.虽说是近邻,它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息,永远是那么可望而不可即.然而,1969年7月,美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终

第2课：郑成功——赤胆爱国第3课：肖邦——至死不渝第4课：陆游——壮志未酬第5课：蔺相如——顾全大局第5课：廉颇——爽直磊落第6课：谭千秋——舍己为人第7课：哈尔威船长——先人后己第8课：乔依——乐于

1.山中访友：这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,在作者眼里,山中的一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人,都是自己的挚友,从而营造了一个

你好再答：学奕：其一人专心致志，另一人三心二意。两小儿辩日：孔子谦虚谨慎,实事求是。两小儿聪明可爱，善于动脑，善于观察，对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩。顶碗少年：他不会在艰难曲折的人生和艺术之路

1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.2.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这件瑜伽的小屋里却温暖而舒适.3.屋子里没有生炉子,有潮湿有阴冷.

忠于职守《船长》、要强好胜《小草和大树》、龇牙咧嘴《轮椅上的霍金》、勇敢顽强《轮椅上的霍金》、心灵手巧《姥姥的剪纸》、不怕困难《詹天佑》、出身卑微《鞋匠的儿子》、不懈探求《学与问》

是人教课标版吗,奕秋开始的那个.有孔子,居里夫人周总理,张思德卖火柴的小女孩凡卡郝副营长朱自清鲁滨孙汤姆索亚老舍

《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》《最后一头战象》《金色的脚印》