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是小数×小数,还是小数×整数多着呢1.5×3.24.2×0.84.6×0.23.6×2.82.3×43.7×26.4×35.1×4

答：可能不公平也可能公平.如果分成2分,公平＞2的不公平.沸羊羊不一定会输.把转盘分成2份,就会公平.

什么题目

我觉得最好根据教材去买本辅导书,网上的虽然免费不一定好,还是有针对性的买点书看看,网上做为辅助.你可以去文库里看一下,列举一个

一、填空.(15分)1、13.5×0.5表示().2、13.5÷0.5表示().3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）.4、计算0.756÷0.18,先把被除数和除数同时扩大相同倍数,将除数转化为整

学校班级姓名成绩一、填空题.1．一个数由7个百、8个十分之一和4个千分之一组成,这个数是（）读作（）.2．小数部分最大的计数单位是（）,整数部分最小的计数单位是（）.3．把一个整体平均分成10份,这样

一、填空.(15分)1、13.5×0.5表示().2、13.5÷0.5表示().3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）.4、计算0.756÷0.18,先把被除数和除数同时扩大相同倍数,将除数转化为整

1.一个数是60的因数,同时又是5的倍数,这类数有:2.写出八个2的倍数,观察这些数,你发现了什么?1、在26、12和13这三个数中,（）是（）的倍数,（）是（）的约数,（）和（）是互质数.有一种圆锥

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、我读得迅速标准,写得整齐又漂亮.（3分）fèitiěguōxiándàobào（）腑（）（）弃（）窃（）炸二、火眼金睛辨错字.（先用“—”画出下面词语中的错别

分析：男生排成3行少1人,男生的人数可能是5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35等；排成4行多3人（4-3=1,也是少1人）,男生的人数可能是7,11,15,19,23,27,3

等回学校再抄呗,我上高中的时候,都是回学校一下午八科抄完再问：老师说不准抄再答：那你问这个什么意思再问：不会做再答：初中的题的话,仔细对书本基本都是可以找到方法去解决的,不会还要自己做的话多翻一下书,

什么题再问：应用题

丁玲学校2004年下学期期末测试卷五年级数学（时量：80分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、填空.（18分）1、3.25×7表示（）,18×0.2表示（）.2、1.25÷2.5表示（）.3

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

1.120-36×4÷18+352.（58+37）÷（64-9×5）3.(6.8-6.8×0.55)÷8.54.0.12×4.8÷0.12×4.85.（3.2×1.5+2.5）÷1.6（2）3.2×（

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1.一个数是60的因数,同时又是5的倍数,这类数有:2.写出八个2的倍数,观察这些数,你发现了什么?1、在26、12和13这三个数中,（）是（）的倍数,（）是（）的约数,（）和（）是互质数.有一种圆锥

《一课三练》

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音,写出相应的字词.（5分）jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn二、读拼音,用““给带点的字选择正确的读音.（2分）（1）坠落山涧

急奥!最好今天,老师会发的上册下册?

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