五下二十二课人物描写小练笔

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五下二十二课人物描写小练笔
四年级上册语文29课小练笔

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现

再见了亲人小练笔 课文中的人物

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

五年级上册15课小练笔

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色

26课威尼斯的小艇小练笔

威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去.这个城市,有一度曾握有全欧

人教版小学五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》小练笔(描写家乡场景的作文)

威尼斯小艇威尼斯实际上是一个建在离陆地4公里左右的群岛上,城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接.威尼斯大约有10万人口,面积只有不到7平方公里,但建城历史悠久,威尼斯古城大约建于452年,

五年级下册26课威尼斯的小艇的小练笔怎么写?要景色描写和人物活动结合的作文

威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去.这个城市,有一度曾握有全欧

六年级上册课作第17课《少年闰土》,第六题小练笔,描写你身边人物外貌的语句!有谁知道?

她长着浓眉大眼,脸颊泛着微红,戴着一副粉红色的全框眼镜,乌黑的秀发扎成“马尾辫”.她喜欢穿着舒适的上衣,配着一条宽松的“口袋裤”.瞧她这打扮,显然是一个运动型女生,有着积极向上的性格,还带着一丝羞涩.

第23课小练笔

嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏:回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡淡……(这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了)也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起

小练笔:请通过想象,加上人物的动作,神态,语言描写,把这句话写完整.

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说:”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

描写人物动作神态 小练笔100字写同学的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

少年闰土的外貌描写小练笔200字

这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人

七年级下册语文第14课福楼拜家的星期天小练笔.小练笔内容为:模仿本文描写屠格涅夫等3位作家的方法,描写课文插图中的莫泊桑

莫泊桑中等身材,有一副朴实但又深沉的脸.他的头很漂亮,黑色的浓密卷发覆盖了整个头颅.黑色的眼睛大而有神,像专注着什么东西,同时又透出十分尖锐的探求的目光.直挺挺的鼻子下面长着浓密的胡子.充满智慧的脑门

猫 的 练笔 描写小动物

以前,奶奶家养了几只可爱的小猫.最可爱的,还是小猫们吃饭的样子.吃午饭的时间到了.奶奶用筷子敲打着饭碗,发出“当当当”的声音.小猫们听见后,就争先恐后地跑到碗边.它们互不相让,都伸长了脖子,使劲地挤.

小练笔

有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾

小练笔200字走在路上,突然一个人引起你的关注.展开想象.运用动作,神态 人物描写,人物的特征和形象可以写清洁工的语段2

这种练笔我个人感觉没意思,老师不咋地,我们以前是写随笔的,随便写,一周几篇,然后老师批一批写几句,对作文水平及思维能力的锻炼效果很好

第3课小练笔

人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿

六年级英语小练笔 请描写下图人物的情绪,并请你发挥丰富的想象力,说一说他们产生这种情绪的原因.

Mikeisveryexcited,becausehecangotothezootomorrow.exciting不用于形容人,一般-ed用于修饰人.Lisaissadbecauseherdogdie

六年级23课小练笔

回想我自己,只是一头普通的战象,只有曾经在战场上浴血奋战的光辉,其他什么都没有了.没有友谊,因为我的战友,和我一起杀敌的战友啊,他们都倒在了敌人的枪下!……我被波农丁救了上来.朝阳啊,你认为我是幸运的

描写一个人的外貌,体现他(她)的特点,突出人物的性格的小练笔

自己写吧都不知道你要什么你不懂方法了可以再问题里补充补充