二年级我该怎么办50字

小学二年级慢一点儿是没有关系的,问题是我们作为家长要让孩子养成一个好习惯,你可以先规定孩子一个时间,比如今天规定孩子在两个小时之内完成,如果有质量的完成了,让表扬放他出去玩一会儿或奖励点什么,让他知道

自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易.以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才初二,以后的路还有很长.所以,我的第一个计划就是更合理的利用时间,这一点我深知,合理利用时间才能系

什么错?这样严重,如果你的死能换回她的爱,你也看不见,你也不知道,又有什么意义呢?如果生比死还痛苦,我觉得你还是去死吧,人总要选择一条路走下去,在我看来,生者之所以能生,就在于不断向前走,不畏荆棘,视

首先,找到问题的根本,如粗心,态度不端正等,最主要是要他明白学习的目的.然后“对症下药”.如改变周围的同学,做一些成绩好的带动并影响其学习上进.至于语文,是一门非常重要的科目,作文是关键,然而无论学习

山亭夏日唐高骈绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘水晶帘动微风起满架蔷薇一院香小池宋杨万里泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶

小孩子需要鼓励他.让他慢慢的去喜欢写作文.其他每个人都是这么过来的.也许我们大家小时候都不喜欢写作文.对于小孩子不喜欢写作文.应该多关心一下自己的孩子.平时鼓励他,或者给一定的奖励.不要给孩子施加压力

先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:〖你好,好好学习很高兴为你答疑解惑!〗现在英语中的学习方法总结如下：学好英语要的努力勤奋,要每天学习单词和语法,英语水平好比一座楼房,语法是盖楼房的砖瓦,

和那同学家长交涉,和老师交涉,让他向你孩子当面道歉,让他知道那样做是不对的,让孩子从小明是非,也让你的孩子知道自己的自尊是要有权利捍卫的,要不然长此以往,孩子会自卑或者心里发育不健全,性格也会有些内向

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多写,多记,多积累,多看作文书.我就是这样做的,效果不错,可以试试.多记一些佳句,好词,多看课外书就行了!试试吧!我也是五年级的,很简单,主要是要多积累字词,多记概念,多做卷子很轻松

干吗要矫正?我个人认为你的想法本身就是不对的!教育孩子如同树树,想要孩子成材,一味的修枝减叉,砍掉那些你认为不对的东西,那么你最后得到的将不是一棵苍天大树,而是变成一盆变态的盆景!一个故事记了好多年:

坐着写字要做到“头正、身直、两臂撑开、两脚平稳”.掌握正确的执笔方法与写字姿势同样重要.执笔方法是：捏、托、垫、靠捏：用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆.食指的第一关节不能弯曲.托：用中指的指甲上端左

培养激发自己的潜力.多跟喜欢显摆英语的人打交道这样可以激发潜能.步步高升动力可以多听听英文歌,或者看看自己喜欢的美国大片,或者美剧,慢慢接触一些西方文化,说不定,你会爱上英语.再答：你还满意吗再答：不

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其实吧我初一也差不多这样初一跟一群不爱学习的这里混那里混后来换了一个班级学习环境换了所以就慢慢的也开始学的我本来是全年级200多名后后来初2下学期我就进到全年级30多初中真的很重要高中还好不管考多差总

家里条件不错的话,就花花钱去补课···周末少玩点去补课就行了（前提是你想学好,别去补课又想着放弃）

这是我自己的想法,我是一个高一学生.先出一些简单的应用题,尽量答案是1X2=2.2／2=1啦根据这样简单的为基础运算的应用题多做.等熟悉了再做应用题主要是多做题冲简单的开始做起.

解题思路：调整心态，迎接新学期解题过程：同学你好:看的出来，其实你是一位很有上进心的学生。不管以前是什么原因让你对现在的初三生活感到畏惧，只想告诉你：学好学不好是一回事，学与不学又是一回事，只要你有学

给他报一个书法班可以练字还可以修身养性呢

前提是他真的是不会,还是会不肯快写.如果真的不会,那就多给他练习,最简单,最基础的题,一点点的增加难度.熟能生巧,就是这个意思.如果是会不肯快写.那就因地适宜,给点“奖励政策”,自然他就会快写了