乡土情结一文中运用的比喻句和排比句和作用

1从空间的隔离,联络的断绝,时间的久远三个角度来写,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪.2表达作者因等待团聚过久,在团聚即将来临之际,突发不祥之感,深怕出现意外而团聚不得的复杂心理.

（1）实践决定认识，文化创新要立足于人民的社会实践；（2分）人民群众是社会实践的主体，文化创新要关注人民群众的生活；（2分）创新需要“扬弃”，文化创新需要对传统文化批判继承；（2分）世界是普遍联系的，

①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中国》受到热捧的原因之一就是在社会实践的基础上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。（2分）②人民群众是文化创造的主体，文化创新关注人民群众的根本利益，《舌

这巴掌大的地方,竟有如此美妙的蟋蟀的弹琴声!

不对.比喻：把什么比作什么.你这句话里面没有出现过这样的内容,所以没有比喻.夸张：把某种现象夸大了.“心激动得要跳出胸膛”,心是不可能跳出胸膛的,夸大了,所以有夸张.看题目要仔细、认真分析.

你看,草地上洒满了水珠儿,那是小草痛心的泪滴.句子把水珠儿比作泪滴

比喻：1、飞流淙淙,若万匹缟2、余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声3、晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍4、松形如盖排比：1、深僻者多荒凉,峭削者鲜迂曲,貌

比喻：她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.拟人：每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑的嬉戏,或是心旷神怡的赏月.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵.排比：乌云蔽月,她便紧

拟人：运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物.的特点,把.写活了,是文章更生动,事物特点更突出可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解

引出下文;表明在中国传统文化中,思乡情结在人们心中根深蒂固.中国传统文化中,思乡情结在人们心中根深蒂固.引出下文.用诗文引出主题“思乡”,开宗明义,开篇点题.引出下文丶点明中心丶总领全文用诗文引出主题

玉不琢,不成器；人不学,不知道.玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也.人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不慎哉!玉石不经过琢磨,就不能用来做器物.人不通过学习,就不会懂得道理

在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声.这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号.

动作描写,神态描写.表现出了说话者着急或愤怒!

1.在开始的时候要小心,层次分明.洞察到生命的坚韧和美丽的.写的喜悦感情,化解悲伤,增强信心,突出主题.{1}的通感使无形的味道变得可见的颜色,花朵带来的梦想般的空灵和温柔感.{2}相反,突出的主题.

故乡情结是摇曳在田野里稻米的金黄,是童年含在口中那软软的糯糯的口感,是生活中一段最清晰最美好的回忆.

对时光流逝的无奈,对过去日子的惋惜……==……貌似素的……吼吼……妄采纳……=V=……

《乡土情结》中的物象是具有特定意义的,它契合着文章表达乡土之情、乡土之思的需要.“人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”,这些自然界的客观事物,真真切切、实实在在地

春天可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说：“春来

没看明白你的问题是什么说几首我个人比较有感觉的：悲歌悲歌可以当泣,远望可以当归.思念故乡,郁郁累累.欲归家无人,欲渡河无船.心思不能言,肠中车轮转.南乡子——苏轼东武望馀杭,云海天涯两渺茫.何日功成名

有那么多哎随便找几个就行了呗再问：呵呵，比较懒啊，能帮忙给归纳一下不？三颗油啦~\(≧▽≦)/~啦啦啦再答：第一自然段：1.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊