串白杨阅读题答案

白杨礼赞一．阅读一.阅读第二段做题.1.解词（1）垠（2）砥（3）视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________.3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原

17．chuán18．同：挺拔笔直.异：①串白杨的叶子是绿中泛银的,树皮也是绿中泛银的；白杨树的叶子和树皮则是纯绿的.②白杨树栽到哪里长到哪里,栽一棵活一棵；而串白杨则不同,栽一处,长几处,栽一棵,长

阅读题目在哪里呀?没题目怎么答题呀?哪本练习册上啊?

《白杨赞礼》茅盾白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子；黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的

1.生长环境外在形象内在气质（景、形、神）2.伟大寓于平凡中3.朴质严肃坚强不屈力求上进靠紧团结

1有外在特征到内在精神2外形特征：笔直的干,笔直的枝干通常是丈把高丫枝一律向上紧紧靠拢它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.内在精神：它不但象征了朴质,严肃,坚强不屈的北方的农民,尤其象征了今天我

你的问题没有说清楚,我想你做的应该是从中节选的吧再问：嗯嗯，咋了？就是5、6、7节额再答：1.笔直的干，笔直的枝,宽大的叶子,皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色力争上游从树下往上写的2，不重复，过渡

我喜欢串白杨因为我极赞赏串白杨那种无拘无束的个性,更敬佩它那种在地下纵横挺进、顽强不息的精神.

1、串白杨不需要栽苗、浇水,只要一个生存的权利就能生长.2、我能喜欢串白杨.因为串白杨不需要考别人,就能自己生长,有着无拘无束的性格和顽强不息的精神.

1、比喻句：当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子.2、说它普遍是因为它随处可见,说它不平凡是因为白杨树像哨兵一样傲然挺立在西北高原.同时结合下文可知白杨树还有力争上游

1、拟人句：那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!比喻句：然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,

1、如抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,歌颂白杨质朴、坚强、力争上游的精神、抒发作者的崇敬、赞颂之情.2、①交待白杨树赖以生存的环境.②暗写华北抗日战场,为后文揭示象征意义,表现主题思想作

1．本文是以什么为线索来贯穿全文的?本文是以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索的.2．白杨树在文中是怎样的形象?在作者心中,它象征了什么?白杨树在本文中的形象,从外形来说,是笔直的干、笔直的枝,干、枝、叶

3白杨人民教育出版社一、教材解读1．课文简说.这是一篇精读课文.文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、

18．同：挺拔笔直.异：①串白杨的叶子是绿中泛银的,树皮也是绿中泛银的；白杨树的叶子和树皮则是纯绿的.②白杨树栽到哪里长到哪里,栽一棵活一棵；而串白杨则不同,栽一处,长几处,栽一棵,长一片.19．种不

作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.

“至少”起到了升华的作用,既赞美了北方农民朴实,憨厚,勤劳的一面,又表达了作者对人物的尊敬,赞赏的思想感情.尤其表示更加的语气,就是说他更是代表了朴质,坚强,力求上进

当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子把高原比喻成毡子再问：那文章题目为白杨赞礼，为什么第二段写了大段的高原景色？再答：因为这是些白杨树的环境美通过环境衬托白杨树再问：

你用的是学习探究诊断吗?那道题没有答案吧.不过我知道.可以把题目发过来吗?我学习很好,也是五年级哦.再问：恩可以那你有配套练习册吗再答：第12自然段是全文重点段。运用了借物喻人和托物言志的写作手法。父

《呵,有一只鹰》（曾卓）呵,在蓝得透明的天空中有一只鹰在飞翔它飞得那么高呵白云紧贴着它的翅膀呵,俯望着闪光的彩色的大地鹰在高空中自由地盘旋它的健壮的翅膀能够飞得多远就有着多么辽阔的蓝天呵,鹰,蓝天的骑