2011年福建高考卷

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 02:49:55
2011年福建高考卷
2011高考生物新课标卷

我觉得第一部处理完以后,甲的液泡里液体浓度比乙高,所以第二步达到平衡时甲只需西少量即可.我做这题时候这么想的不知道对不对.

2011福建高考语文作文 帮我看看有没有离题~~~

不算离题,有点偏了.其实题目要你们关注的是类似于严谨的科学家浪漫、闲适的一面这样子的东西.

2012福建高考英语33题

答案:D翻译:对于家长来说,没什么事情会比对孩子期望过高更容易了.可以意译成:家长最容易对孩子期望过高.解释:此题难在句意理解和结构分析.该句可以变形为:Nothingisaseasy(forpare

2011福建高考

解题思路:由映射定义,验证解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

2011福建高考的一道地理题

你好:F地风向高,丘陵地区,海拔较E地高,相对来说没有盆地地区的温度高,这是其一E地位于四川盆地,周围有群山环绕,受冬季风的影响较小.受寒潮的影响小,所以E地的风险度小.这是其二.如果考虑的复杂些,台

2011高考语文北京卷答案

第一部分一、本大题共5小题,每小题3分,共15分.1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是A.活性炭韬光养晦冗(rǒng)长恪(kè)尽职守B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(q

谁知道2011年福建卷第12题,

答案是第四个首先看a选项往平衡体系中加入金属铅因为铅是固体密度和纯水的密度一样都可以视为一当然你加入再多的铅它的密度不变所以铅的浓度也不会变平衡不移动铅离子浓度不变b选项往体系中加的硝酸锡固体它会溶解

吉林2011高考英语卷

AbadWorkingMemory(大脑的工作记忆)–thebrain'stemporarystoragebox--mayexplain,newresearchsuggests,whyonechild

2011年福建卷.古代诗歌阅读答案

晓至湖①上【清】厉鹗出郭晓色微,临水人意静.水上寒雾生,弥漫与天永.折②苇动有声,遥山淡无影.稍见初日开,三两列舴艋.安得学野凫,泛泛逐清景③.【注】①湖:杭州西湖.②折:弯曲.③景:影.(1)这首诗

2010高考语文 福建卷 古诗鉴赏《访隐者》

[答案]踏[解析]此题命题值得商榷.诗题中“访”字固然重要,但是“隐者”更是重点,则答案只是针对“访”字来作答,不见得准确.如果把题干命为“在首句中”,或命为“与‘访’字相呼应的字”,则答案才唯一.(

2011年高考试题:理科综合(福建卷)

这里构成了愿电池,负极是锂极,正极是钢板极(即铁),电极反应式:负极:4Li-4e-=4Li+正极:2H2O+4e-=2OH-+H2

高考模拟卷

解题思路:在语境中选择最佳答案解题过程:1.Ourusualwalkistoorfromthesubway,______ishowwegettowork.A.whichB.whereC.asD.tha

辽宁卷2011高考语文作文

解题思路:2011高考满分作文解题过程:特立独行  生活中,从众效应比比皆是,但当众人行为有悖于道德之时,我们就要坚守准则,不盲从于众人;在众人皆庸庸之时,我们亦要特立独行,找到自己的一片天。  &l

2008年福建卷英语最后一道阅读理解题

翻译:但是关于防晒霜和它是否会因为让人们在阳光中暴露更久而不会烧伤而起到的相反效果的问题已经被提出了.74题:从Asaresult,itmayappearthatsunscreenusersgetca

跪求2011年英语高考(江西卷)阅读D翻译

试译江西2011年高考阅读D篇文章Whyshouldmankindexplorespace?人类为何要探索太空呢?Whyshouldmoney,timeandeffortbespentexplorin

2011年英语高考试题解答浙江卷

根据句子的意思理解应该是welcome啊,就是说幽默在任何场合都是受人欢迎的

福建2011高考理综第18题怎么写小弟万分感谢啊

做法1.特殊值法,假设m1等于m2等于一个m且系统静止,则可算出T1等于一个mg,将m1等于m2等于一个m代入A\B\C\D四个选项中,只有C刚好吻合,则当然C正确.做法2,特殊值法,假设m1大于m2

08年福建卷文科数学第16题

根据数域的定义:若a∈p,则a-a=0∈P,a/a=1∈P,故①正确1∈z,2∈z,1/2不属于z,故z不是数域Q是{Q,√2}(不应该这样写,可没办法)的子集,1/√2不属于这个集合故①④正确无理数

2013福建高考物理试题

解题思路:①以环为研究对象,由正交分解法,根据牛顿第二定律求解加速度;对整体研究,由正交分解法,根据牛顿第二定律求解外力的大小和方向.解题过程:同一根绳子绕过圆环就好像绕过滑轮一样,改变力的方向,不改