中的"不求甚解"怎么理解作者很谦虚?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 14:28:07
中的"不求甚解"怎么理解作者很谦虚?
信用证中的条款怎么理解?

签发的证书需由承运人或其代理声明:通过下述情况的装船将不予生效:A)船支船龄在15-20年之间且未持有国际航运联会出具的证明B)油轮船龄超过20年,货轮或集装箱船的船龄超过35年且该船支未列于协会船级

生吞活剥、不求甚解用一个成语怎么概括?

囫囵吞枣:把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻笼统地接受,不加分析、甄别,不求甚解.

《别挤了》中怎么理解诗中的“挤”?世界那么大,为什么作者一再呼吁“别挤啦”?

“挤”指的是违背美好心灵的不道德行为.作者一再呼吁“别挤啦”体现了作者向往整个世界成为一个和谐的社会,共同追求人间的真,善,美,倡导人与人之间的和平共处的情怀,以及用宽容、善良、真诚的心去生活的思想感

李煜浪淘沙中的"天上人间"怎么理解

这首词是诗人在国家灭亡后所写,天上人间比喻作者以前和现在的处境,表现了他怀念古国,无限伤怀的感情

“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?

“不求甚解”一词原意为不过分地在字句上下功夫,追求心领神会,是褒义词,现在的理解是发生了改变.体现了五柳先生高尚的品质与高洁的情操,不求甚解原意是不要求彻底的解读,但是在五柳先生身上我们看到的是对生活

不求甚解》作者:马南邨 这篇课文的语言特点是什么?

语言特点:本文语言显得平易亲切,娓娓而谈,用语简约.详细特点:1、细腻翔实的道理论证.2、平易简约的语言.3、丰富多彩的段式.

不求甚解怎么造句

对于专业知识的学习,不求甚解并不是好的学习态度.

如何理解陶渊明读书不求甚解今天的不求甚解是什么意思,你应该怎样读书

陶渊明所说的不求甚解是重在理解文章的精要主旨,无需咬文嚼字的理解;现在理解为只求懂得个大概,不求深入的了解.我觉得读书应该根据不同的书采取不同的阅读方法.专业方面的书需精读,文学名著可选择性的精读.时

《不求甚解》作者:马南邨 这篇课文的论点和论据

不知道论点是啥不过论据知道这篇是驳论文也就是先批驳对方的观点再摆出自己的观点批驳的靶子对任何问题不求甚解都是不好的

“不求甚解”中的“甚"意思

不求甚解发音bùqiúshènjiě释义只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.“不求甚解”中的“甚"意思作“很”或者“彻底”解.语出陶渊明的《五柳先生传》:“闲静少言,不慕荣利.

怎样理解 但我读书不求甚解

关于这个问题,我建议你看看培根的《读书笔记》,里面有详细的,每个人都有属于自己的读书方法,陶渊明得意忘言,在于得到该稳重的真谛,从某种方面来说这是较高层次.所谓理解阅读就是揣测作者意图,是培养思考能力

不求甚解 马南邨 作者是如何证明观点

先是批驳“对任何问题不求甚解都是不好的”的观点、然后引出处“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食、接着释本义:好读书是不求甚解的前提条件,读书的要诀在于会意;不求甚解的两层含义:要有虚心的读书态度和

《不求甚解》中作者是怎样理解"不求甚解"的读书方法的?

只领会文章的意思,了解作者所表达的意境和思想,而不是在词句以及文笔上苛求和较真.讲求书越读越薄,能够望文生意.

怎么理解文题中的"不求甚解"?作者对"不求甚解"持什么态度

五柳先生里的吧,不要求把每个字吃透,只要了解文章所讲的道理或意义即可,作者对其持有赞同态度,用通俗话说作者不喜欢一个字一个字抠,他想要的是达到精神层面的理解,而不只局限于单个字的解释.

作者怎样阐释不求甚解含义

就是对于事物探索其深刻含义,一定要理解它的真正内涵.

好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食中的“会意”怎么讲?

这里指“在读书过程中能理解、与心灵相通的地方,一看就明了,不是经过长时间研究或专门研究出来的.”

“不求甚解”按现在的理解是贬义词,那在《五柳先生传》中为什么五柳先生“好读书,不求甚解”我很着急!

《五柳先生传》“不求甚解”是“不过分在字句上下功夫”,说明先生善于理解文章的内容.是褒义词.有好多词语古文和现代文的意思都发生变化了.

《不求甚解》作者:马南邨 中的第7段能否删去,为什么?

不能第7段是上文的总结,是建立在第5、6段的基础上的并且为引出下文的论点作铺垫因此不能去掉

不求甚解选自哪里,作者是谁

晋·陶潜《五柳先生传》:“不慕名利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食.”指只领会全文大意不在字句上过分追究.

《不求甚解》批驳观点是什么?作者的观点是什么

批驳论点:对任何问题不求甚解都是不好的作者观点:盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由