中班语言动物猜猜猜

动物都是通过冬眠过冬的

活动设计背景　　有一天,班里有位小朋友来告诉我,有几只燕子来他家屋檐下做窝,准备过冬了.由此我设计了本次音乐教育活动.　　活动目标　　1理解歌曲内容,理解歌曲表达的意义　　2让幼儿用已有的知识经验续编

中班语言（诗歌）：《夏天的歌》说课稿一、说活动背景及设计意图诗歌《夏天的歌》,教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周.诗歌内容形象生动,音韵和谐,问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景.是一首优美的

教案详案:一、设计意图二、教学目标三、教学重难点（可分开写成两点,也可合并为一点）四、教学准备五、教学过程（其中每个环节教师的提问和教师预设幼儿的回答都要写上,每个环节最好都有教师小结及承上启下的过度

解题思路：理解导数的运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

观后感之类的,还是自己写吧.在老师的推荐下,我观看了《自然传奇》这一栏节目.我学到了很多的有关各种动物的知识.　　海豚为什么会经常跃出水面?是仅仅为了表演吗?亦或者是一种本能?海豚是怎样传递信息的?《

子丑寅卯再答：确定无疑再答：亲

猪

1、激发幼儿喜爱小动物,保护小动物的情感.\x0d　　2、让幼儿感受美的旋律,发展幼儿自由表演的能力.\x0d　　3、初步了解小动物的过冬方式.\x0d　　重点难点\x0d　　重点是激发幼儿保护小动物

活动目标：1、幼儿了解动物的过冬方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物.2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式,初步了解动物们过冬方式的原因.3、激发幼儿探索的积极性

幼儿园中班教案：冬天是什么　　教师：屈老师　　【设计意图】　　无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷

幼儿园中班语言教案：谁的本领大一、活动前思考1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两

活动目标：1、幼儿了解动物的过冬方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物.2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式,初步了解动物们过冬方式的原因.3、激发幼儿探索的积极性

36种动物?哪36种哦?

幼儿园中班数学教案：小动物有几只　　教师：屈老师　　活动目标：　　●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响,正确认识8以内物体的数量.　　●培养幼儿的观察力.　　活动准备：　　●地上画上圆圈,里面

1异曲同工、2自圆其说、3可圈可点、4一五一十、5口是心非6心直口快、7无与伦比、8啼笑皆非、9里应外合、10三姑六婆11五音不全、12两面三刀、13一塌糊涂、14多此一举、15左右开弓16天方夜谭、

2、选择有代表性的用途画在纸上,编成儿歌,带领幼儿阅读.五、游戏：战胜大灰狼1、小朋友真能干,我们带上小伞去玩吧,如果遇上大灰狼怎么办?2、游戏两...相关：◇中班数学：数一数,比一比>>详细◇中班综

准备一些冬景的图片,在课上播放1冬天是白色的2冬天的雪花3冬天打雪仗堆雪人的场景4冬天的青松和红梅5冬天冻上的河面和滑冰的人让孩子们踊跃讨论,引导他们寻找冬天的特点和美好,鼓励他们发现和表达.

幼儿园中班语言教案及教学反思：早餐喜欢吃什么?　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.　　2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法.　　3、

幼儿园中班语言教案及教学反思：早餐喜欢吃什么?　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.　　2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法.　　3、