中学生能否将手机带进校园发表自己的看法

你好,中学生带手机要么是向别人炫耀要么是显示自己的骄奢.唯一的一种测试,既不炫耀也不骄傲的人的好成绩,是我们真正的模仿.希望有所帮助

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一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来.孩子一不小心,手中的饼干掉在地上.母亲马上停下车,轻声对女儿说：“来,咱们把它扔到垃圾桶里去.”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干.就是这一普通

影响学习,也干扰他人学习,有的还利用手机来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视.联合国教科文组织（WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能

回首2009年9月1日,当我手捧高州中学的录取通知书,怀着喜悦的心情来到了梦寐以求的校园,是它,以美丽的笑容迎接了我们!看那：庄严雄伟的办公楼,草木葱茏的绿化带,清澈见底的学砚塘,依山而建的教学楼,干

中学生带手机进校园无论是从学习角度,还是从健康发展角度都是应禁止的.一是他们自制力不强,可能课上玩弄手机,造成对课堂知识充耳不闻,影响学习；再就是他们多是出于炫耀、攀比的心理,加重家庭和本人经济负担.

中学生带手机要么是向别人炫耀要么是显示自己的骄奢.

如今,越来越多的中学生选择将手机带进校园,课堂上往往会出现老师在讲台上讲课下面却各种手机铃声不断的尴尬,但无论学生们将手机带入校园的初衷到底是为了更好的与人交流还是单纯的炫耀,单纯对其严令禁止是无法让

中学生带手机的原因很大程度都是为了【炫耀】或攀比,其实都是虚荣心在作祟.有时候,仔细的想一想,会发现一个【尴尬】的问题：手机究竟有什么用?学生不像成年人一样,每天都会有工作,应酬等等,大多数学生将手机

完全可以,这是学生与老师之间存在的一个很大的矛盾

解题思路：通过自我的的生活感受来反映出中学生活！解题过程：《一个人的精彩》“美丽极限，爱漂亮没有终点。追求完美的极限，人不爱美天诛地灭，别气馁旧观念抛到一边，现在就开始改变，麻雀也能飞向青

人并不是总做错出理性的选择.现实生活中也许我们会很理性的去思考一件事,但最后的实践往往我哦们都是按照自己喜欢的方式去做.这和理解一件事的利弊额不去执行最佳方式并不矛盾,而是人感性的基本体现.举个例子,

小林把手机装在书包里,带进了教室.上课了,这节课是语文课,小林忐忑不安,生怕手机发出声音,让老师发现就麻烦了.可是上天似乎跟小林作对似的,“叮叮”,手机来信息了,老师发现了.语文老师张明就是小林的班主

不知道您要怎样难度的,下面是一篇文章,供参考：Theviewofuniversitystudents'usingcellphonesAstimegoesby,cellphonesarebecoingc

已发,谢谢

应该有,这个时代不像以前了,有一部手机可以方便的与大家联系,而且现在的手机也可为学习做帮助.大部分家长不给孩子买手机是怕我们玩手机而不顾学习,然而这种想法,只要我们的学习不退步家长就不会这样认为了.纯

我想大多数家长也不愿意给孩子带手机,我想跟家长交流这个问题的时候,一定应该把带手机的利和弊都给家长分析出来,家长很容易明白,带手机一定是弊大于利的,这样呢,我们可以建议家长这样行不行,给孩子带电话IC

解题思路：抓住人物性格特点，结合当时的背景，进行大胆想象。解题过程：校园心理剧剧本青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在

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如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？该。1现在的