中国古大三大数学趣题及答案

7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1;(5y+1)+(1-y)=(9y+1)+(1-3y);20%+(1-20%)(320-x)=320×40%2(x-2)+2=x+12(x-2)-3(

中国传说中的中原行政区划.起于春秋、战国时代,说法不一.西汉以前,都认为九州系夏禹治水后所划分,州名未有定说.《尚书·禹贡》九州为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍；《吕氏春秋·有始览》有幽州,无梁

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生活方面：随手关灯、减少肉食的数量,多吃蔬菜和水果.空调温度不要太高或太低,夏天可以打到27度,冬天可以达到20-22度.

问题：1、有四箱水果,已知苹果、梨、橘子平均每箱42个,梨、橘子、桃平均每箱36个.苹果和梨平均每箱37个.求一箱苹果多少个?一箱桃多少个?2、一次数学测验,全班平均分是91.2分,已知女生有21人,

孟轲小时候,背诵诗文,他的母亲正在织布.小孟轲突然停止背书,然后再背诵下去.（发现这种情况）,小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容,（于是）把他叫来问道：“为什么中途停止背书?”小孟轲回答说：

1.沧州：这里至今河北省沧县.2.河干：河岸；干,水边河岸.3.山门圮于河：寺庙的大门倒塌在河中.圮,倒塌.山门,寺庙的外门.4.沉焉：沉没在这条河里.焉,于此,在那里.5.阅十余岁：过了十多年.阅,

古筝是古老的民族乐器,结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动,一弦一音,按五声音阶排列

总的来说就是一定的意象传达特定的含义,因而在表达方面比较含蓄而有韵致,容易达到言简意深的效果.　　下面是一段挖来的资料,可能lz不需要吧.还是贴了　　诗歌意象分类诠释　　意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

篆字：好学近乎知（从右往左读）.源于《中庸》——子曰：好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇.意思是“爱好学习就接近智慧了,努力行善就接近仁爱了,知道廉耻就接近勇敢了”.应该是超星图书上的影印.额哥们又是

北京市-正义路-南河沿大街-南池子大街-北池子大街-景山前街-文津街-西安门大街-西四南大街-西四北大街-平安里西大街-车公庄大街-西直门外大街-中国古动物博物馆.

这个古诗词有朝代之分,可以分门别类的整合去看.

先秦时期的是两言诗,四言诗,五言诗,七言诗,代表作是诗经和战国后期的楚辞.两汉的汉乐府诗,代表作是《古诗十九首》和《孔雀东南飞.魏晋时期以“三曹”父子和王粲等“建安七子”为中心组成邺下文人集团,即后世

大数,表示超过万以上的都为大数如10001读作一万零1123615读作十二万三千六白一十五12496读作：一万二千四百九十六24960000读作：二千四百九十六万6407000读作：六百四十万七千85

小朋友都有那个阶段特别喜欢恐龙的,所以到了那个时候带他来比较合适.

自汉魏六朝隋唐以来,一直流传不绝,对它的评价也褒贬不一,书中所述各种术数,更使之充满离奇色彩.《鬼谷子》,旧题鬼谷子撰,书约成于战国晚期.鬼谷子何人,世传不一.由史书记载中看,鬼谷子大概是一位善于雄辨

九层

小数是大数的五分之四,大数与小数的比是（5:4）；大数是小数的几分之几（5/4）；大数是大小两数和的几分之几（5/9）；大数比小数多几分之几（1/4）,小数比大树少几分之几（1/5）.不明白就hi我

题目一：百鸡问题今有鸡翁一,值钱五：鸡母一,值钱三：鸡雏三,值钱一.今百钱买鸡百只.问鸡翁,鸡母.鸡雏各几何?题目二：韩信点兵韩信练兵,每三人一列,余一人,每五人一列,余二人.每七人一列,余四人,十三