搜搜做题作业网东阳童年骆驼队怎样讲好公开课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/13 15:46:01
公开课是学校开展教学研究活动的重要形式,也是教师展示自己教学思想,教学艺术的重要舞台.一个优秀教师的成长过程离不开公开课的磨砺.因此,如何上好公开课是每一位教师所必须面对的问题.一堂好的公开课,可以从
抱歉,是“冬阳”写作背景:本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言.课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容
写了四个片段,第一片段是看骆驼咀嚼（4自然段）第二片段是对于铃铛的遐想（5--9自然段）第三片段是看骆驼脱皮毛（10自然段）第四片段是怀念骆驼队（11--14自然段）
《城南旧事》是著名作家林海音的一本小说,冬阳,童年,骆驼队是其中第一个章节.
1,充分研究课本,作业本,教案,弄清重点难点2,集体备课或者备好的课先练习几遍,让有经验的老师先给你指点一下,再最后上公开课3,精心制作课件
1、丑陋但又很可爱2、那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来.（写出了作者小时候好奇、
4件事1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为骆驼剪驼毛4、好奇地问夏天骆驼的去向
为了在沙漠中很远的人也能听见,如果有什么需要可以找人帮助.(比如被困住了,可以让寻找的人很快发现,古代没有GPS).一是骆驼怕狼带上铃铛,狼就不敢侵犯了.二是因为拉骆驼的人怕无聊,所以给骆驼带上了铃铛
四大段
东阳·童年·骆驼队,有16个自然段.是林海音城南旧事的序言.生动、有趣、形象的描写了老北京的生活与自己的所见所闻.
额,是城南旧事的节选啊,我浅薄了...关于骆驼的描写（以“我”为主线的）：1、它们排成一长串,沉默的站着,等候人们的安排；2、那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度；3、对驼铃的想法4、替骆驼剪毛的想
骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹
本文通过记叙“我”童年时与骆驼队的趣事表达了作者对童年生活的回忆与怀念之情,告诉了我们要向骆驼学习,有毅力,有韧劲的道理.
课文讲了作者回忆童年时学骆驼咀嚼,对驼铃的遐想,看骆驼脱皮毛,追问骆驼队的四件事.（这是我们老师告诉我们的.）
公开课不是示范课,不存在讲好讲不好.本来怎么上就怎么上,不要刻意去重新设计,把自己真实教学能力表露出来,通过大家评讲,会提高你的教学能力的.
前两天,我们学习了林海音的《童年-冬阳-骆驼队》.其中有“追问骆驼去处”一段： 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去?” “谁?” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来,她说：
我以前是中学老师,在山东的一个重点中学.每学期我们这里都搞这种公开课,所以了解一些,简单介绍一下,希望对你有用.一、讲课的题目当然是你们将要讲的时候才告诉你,当然也有提前告诉你们的情况,但这样的话就不
公开课的话,最主要的就是要吸引大家的注意同时激发大家的兴趣.首先必须要有一个好的topic.英语课的目的就是学英语,学英语的最终目的是为了使用而不是考试,所以课题不必太拘泥于书本,可以选一些大家比较感
学校的公开课比赛一般会提前几天说课题,方便老师即使到图书馆借阅查找资料.一：分析教材在知道课题后,先不要急于在网上查阅资料,而是先自己研读一下课本和教参,初步了解本节课的课型,教学目标,重难点,并在头